Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы развития творческих способностей младших школьников 2
- Логоритмика и нейрогимнастика как средство развития творческих способностей 3
- Методика проведения исследования 4
- Организация и проведение экспериментальной работы 5
- Анализ результатов экспериментального исследования 6
- Методические рекомендации для учителей 7
- Обсуждение результатов и перспективы дальнейших исследований 8
- Заключение 9
- Список литературы 10