В разделе будет объяснено, почему Северная Двина заслуживает отдельного изучения в курсе географии России. Будут обозначены тема, проблема, цель, задачи и методы проекта, а также кратко показано значение реки для природы, населения, истории и хозяйства Русского Севера. Введение подготовит читателя к последовательному рассмотрению теоретических и практических материалов.

В этом пункте рассматриваются исток реки, направление её течения, устье, протяжённость и расположение бассейна на карте России. Будут названы крупнейшие притоки, показана связь Северной Двины с Белым морем и охарактеризованы основные природные территории, через которые проходит водоток. Материал поможет понять масштаб речной системы.

Раздел посвящён роли Северной Двины в освоении Русского Севера, развитии торговли и возникновении городов. Особое внимание будет уделено Архангельску, речным путям, промыслу и традициям населения, связанным с водой. Исторические сведения позволят увидеть, как река влияла на расселение людей и развитие северных территорий.

Здесь будет описано питание Северной Двины, сезонные изменения уровня воды, весеннее половодье, ледостав и вскрытие реки. Также будут рассмотрены рельеф долины, пойменные территории, леса, болота, дельта и характерные представители растительного и животного мира. Раздел объяснит зависимость природных процессов от климата и строения бассейна.

В пункте будет показано, как Северная Двина используется для судоходства, перевозки грузов, рыболовства, водоснабжения и развития прибрежных населённых пунктов. Будет раскрыта связь реки с лесной промышленностью, портом Архангельск и городом Северодвинском. Одновременно будут отмечены ограничения хозяйственного освоения, связанные с сезонностью и природоохранными требованиями.

Раздел объединит сведения о главных угрозах Северной Двине: поступлении недостаточно очищенных стоков, промышленной нагрузке, вырубке лесов, изменении берегов и загрязнении отдельных участков. Будут рассмотрены последствия для качества воды, рыб, птиц и пойменных экосистем, а также роль мониторинга, водоохранных зон и природоохранного законодательства.

В практической части будет предложен безопасный способ изучения состояния реки по открытым данным и картографическим материалам. Участники сравнят сведения о разных участках бассейна, рассмотрят показатели мутности, минерализации и содержания загрязняющих веществ, если они опубликованы официальными источниками. Отдельно будут описаны правила работы с данными и ограничения школьного исследования.

В этом пункте результаты наблюдений и анализа будут сопоставлены с особенностями населённых пунктов, промышленности и речного режима. На основании выявленных факторов будут сформулированы рекомендации для жителей, школ и организаций: сокращение бытового загрязнения, участие в уборке берегов, экономия воды и распространение достоверной экологической информации. Предложения будут изложены конкретно и реалистично.

В заключении будут обобщены сведения о Северной Двине как о сложной природно-хозяйственной системе. Будет показано, что состояние реки определяется одновременно климатом, особенностями бассейна и деятельностью человека. Также будут кратко представлены результаты практической части и сформулированы основные меры, которые помогают сохранять качество воды, биоразнообразие и историческое значение реки.

В список литературы войдут школьные учебники и атласы по географии России, официальные материалы о водных ресурсах и экологическом мониторинге, научно-популярные публикации о Северной Двине, а также достоверные электронные ресурсы государственных учреждений. Источники будут оформлены единообразно, чтобы подтвердить факты проекта и предоставить возможность проверить использованные сведения.