В этом разделе раскрывается тема реконструкции теплицы на школьном участке, объясняется её связь с биологией и практической деятельностью учащихся. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, обозначаются методы обследования сооружения, наблюдения за растениями и оценки условий выращивания. Также определяется ожидаемый практический результат.

Раздел посвящён жизненным потребностям растений и условиям, которые необходимо поддерживать в теплице. Рассматриваются фотосинтез, дыхание, минеральное питание, значение света, температуры, воды, влажности и углекислого газа. Отдельно объясняется влияние этих факторов на рост овощных культур и формирование урожая.

В пункте описываются основные элементы теплицы: фундамент или опоры, каркас, покрытие, двери, форточки, грядки и система полива. Объясняется, как конструкция влияет на сохранение тепла, освещённость, воздухообмен и влажность. Приводятся требования к прочности, удобству обслуживания и безопасной эксплуатации сооружения.

Здесь представляются результаты обследования существующей теплицы на школьном участке. Проверяются устойчивость каркаса, целостность покрытия, работа дверей и форточек, состояние грядок, качество грунта и доступность воды. Полученные сведения фиксируются в таблицах и фотографиях, чтобы обосновать необходимость конкретных ремонтных мероприятий.

Раздел содержит обоснованный вариант обновления теплицы с описанием последовательности работ и предполагаемого результата. Планируется определить, какие элементы требуют ремонта или замены, где установить дополнительные крепления, как организовать вентиляцию и каким образом разделить внутреннее пространство. Также приводятся схема размещения и ориентировочная смета.

В этом пункте перечисляются материалы и инструменты, необходимые для реконструкции: крепёж, элементы каркаса, покрытие, грунт, садовый инвентарь и средства индивидуальной защиты. Описываются этапы подготовки площадки, ремонта конструкции, монтажа покрытия, обновления грядок и уборки. Особое внимание уделяется безопасным приёмам работы.

Раздел посвящён выбору культур и практическому использованию обновлённой теплицы. Определяются схема размещения растений, сроки посева, нормы полива, правила проветривания, рыхления, подкормки и защиты от болезней. Предлагается календарь наблюдений, в котором учащиеся фиксируют температуру, влажность, фазы развития и состояние растений.

В пункте устанавливаются критерии, по которым можно определить результат реконструкции. Сравниваются состояние теплицы до и после ремонта, удобство обслуживания, стабильность микроклимата, расход воды, скорость роста растений и полученный урожай. Описывается способ обработки наблюдений и выявления недостатков для последующего улучшения проекта.

В заключении обобщаются результаты обследования и проектирования реконструкции школьной теплицы. Показывается, какие конструктивные и агротехнические решения позволяют улучшить условия выращивания и сделать сооружение удобным для учебной деятельности. Также оценивается выполнение поставленных задач и формулируются рекомендации по дальнейшему уходу.

В разделе приводятся использованные источники: учебники и справочники по биологии, пособия по растениеводству и тепличному хозяйству, материалы по охране труда, инструкции к строительным и садовым материалам. Список оформляется единообразно и позволяет проверить сведения о требованиях растений, микроклимате и безопасной организации работ.