Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы свободного доступа к образовательным ресурсам 2
- Анализ существующей практики внедрения режима свободного доступа в школах 3
- Методология исследования 4
- Результаты эмпирического исследования 5
- Анализ рисков и ограничений 6
- Рекомендации по внедрению режима свободного доступа в школах 7
- Обсуждение результатов и перспективы дальнейших исследований 8
- Заключение 9
- Список литературы 10