В разделе объясняется, почему атмосфера рассматривается как необходимая часть природной системы Земли. Обозначаются основные вопросы проекта: из чего состоит газовая оболочка, как она защищает живые организмы, каким образом влияет на погоду и климат, а также почему загрязнение воздуха представляет опасность. Определяются направление исследования и используемые источники.

Здесь описывается химический состав сухого воздуха и значение основных газов: азота, кислорода, углекислого газа и озона. Рассматриваются тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера и экзосфера, их высота и отличительные свойства. Материал помогает понять, почему природные процессы распределены по слоям неравномерно.

Раздел посвящен влиянию воздуха на дыхание организмов, фотосинтез растений и поддержание жидкой воды на поверхности планеты. Объясняется значение постоянного газообмена между атмосферой, почвой, океаном и живыми организмами. Отдельно раскрывается роль атмосферы в защите от части космического и солнечного излучения.

В пункте рассматриваются поступление солнечной энергии, отражение света поверхностью и удержание тепла парниковыми газами. Объясняется отличие естественного парникового эффекта от его усиления вследствие роста концентрации углекислого газа и других соединений. Показано, как воздушные массы переносят тепло между широтами.

Раздел раскрывает образование облаков, осадков, ветра и циклонов через различия температуры и давления. Поясняется, как испарение, конденсация и движение воздушных масс связаны с круговоротом воды. Приводятся примеры наблюдаемых явлений, позволяющие связать теоретические сведения с ежедневными изменениями погоды.

В практической части классифицируются природные и антропогенные источники загрязнения воздуха. Участники изучают влияние транспорта, промышленности, энергетики, сельского хозяйства и бытового отопления на содержание вредных примесей. Результаты можно представить в таблице, где для каждого источника указаны загрязнитель и возможное последствие.

Раздел предполагает работу с открытыми экологическими данными или наблюдениями за погодой и состоянием воздуха. Сравниваются показатели в разные дни, районы или сезоны, после чего выявляются возможные связи с ветром, осадками и интенсивностью транспорта. Важно отделять подтвержденные данные от предположений и указывать источник информации.

Здесь формулируются способы уменьшения загрязнения на уровне человека, школы, города и государства. Рассматриваются развитие общественного транспорта, энергосбережение, очистка промышленных выбросов, озеленение и экологический контроль. Практические рекомендации должны быть реалистичными, объяснять ожидаемый эффект и учитывать результаты изучения источников загрязнения.

В заключении обобщаются сведения о составе и функциях атмосферы, ее связи с жизнью, климатом и круговоротом воды. Формулируется общий результат анализа: сохранение качества воздуха зависит от природных механизмов и действий человека. Также отмечаются наиболее убедительные факты, подтверждающие необходимость контроля выбросов и экологически ответственного поведения.

В разделе приводятся все использованные источники: школьные учебники, энциклопедии, научно-популярные публикации, материалы метеорологических и экологических организаций. Для каждого электронного ресурса указываются название, автор или организация и дата обращения. Список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить происхождение приведенных сведений.