Вводная часть проекта, в которой обозначается актуальность темы, формулируются цель и задачи исследования, а также определяются объект и предмет изучения. Необходимо обосновать выбор темы, подчеркнуть её значимость для понимания исторических процессов и обозначить методологические принципы исследования. Важно указать на существующие пробелы в изучении темы и на необходимость проведения данного исследования.

Обзор и анализ существующих исследований по теме правления Екатерины Великой. Необходимо выделить основные этапы изучения темы, основные направления исследований, ведущих исследователей и их главные работы. Важно проанализировать различные точки зрения на личность и правление императрицы и выявить дискуссионные вопросы, требующие дальнейшего изучения. Этот пункт демонстрирует знакомство с текущим состоянием научной мысли по теме.

Рассмотрение политической и социальной обстановки в России накануне правления Екатерины Великой. Необходимо проанализировать причины дворцового переворота 1762 года, роль различных политических сил в свержении Петра III и приходе к власти Екатерины II. Важно оценить личные качества Екатерины, способствовавшие ее успеху в борьбе за власть, и ее первые шаги на троне. Исследуется внешнеполитическая и внутренняя ситуация в стране.

Анализ основных направлений внутренней политики Екатерины Великой, включая реформы в области управления, экономики, социальной сферы и образования. Необходимо оценить эффективность проведенных реформ, их положительные и отрицательные последствия для различных слоев населения. Важно рассмотреть политику секуляризации церковных земель и ее влияние на экономическое развитие страны. Особое внимание уделяется политике местного самоуправления и ее влиянию на ситуацию в регионах.

Изучение основных направлений внешней политики Екатерины Великой, включая русско-турецкие войны, разделы Польши и расширение территории Российской империи. Необходимо проанализировать причины и последствия этих событий, их влияние на международные отношения и положение России в мире. Важно оценить роль Екатерины Великой в укреплении международного авторитета России и ее влияние на политику европейских держав. Анализ дипломатических усилий императрицы.

Рассмотрение развития культуры, образования и науки в эпоху правления Екатерины Великой. Необходимо проанализировать влияние идей Просвещения на развитие культуры, возникновение новых художественных направлений и развитие образования. Важно оценить роль Екатерины Великой в основании новых учебных заведений, Академии художеств и других культурных институтов. Ключевые деятели культуры и их вклад.

Анализ различных оценок личности Екатерины Великой, представленных в исторической литературе и общественном мнении. Необходимо рассмотреть как положительные, так и отрицательные характеристики императрицы, ее сильные и слабые стороны. Важно проанализировать влияние личных качеств Екатерины на ее политику и деятельность, а также ее вклад в развитие России. Рассмотрение легенд и мифов, связанных с именем императрицы.

Представление альтернативных точек зрения на правление Екатерины II, включая критику реформ и политических решений императрицы. Важно рассмотреть аргументы, выдвигаемые историками и исследователями, представляющими различные точки зрения. Необходимо проанализировать влияние социально-экономических и политических факторов на формирование этих альтернативных точек зрения. Детальный анализ недостатков и спорных моментов правления.

Обобщение результатов исследования, формулирование основных выводов и заключений. Необходимо подчеркнуть значение личности Екатерины Великой для истории России, оценить ее вклад в развитие страны и обозначить основные направления для дальнейшего изучения темы. Важно сформулировать собственную позицию по вопросам, поставленным в начале исследования, опираясь на проведенный анализ и полученные результаты. Оценка долгосрочных последствий правления императрицы.

Полный перечень использованных источников и литературы, оформленный в соответствии с требованиями библиографического стандарта. Необходимо указать все источники, на которые были сделаны ссылки в тексте работы, включая научные монографии, статьи, документальные материалы, интернет-ресурсы и энциклопедические издания. Список должен быть структурирован и упорядочен в алфавитном порядке.