В данном разделе обосновывается актуальность исследования, формулируется проблема, цель и задачи проекта. Определяется объект и предмет исследования, а также описывается методологическая база. Вводная часть должна раскрыть значимость выбранной темы в контексте современного музыкального образования и определить дальнейший ход работы.

В этом разделе проводится анализ научно-педагогической литературы по проблеме организации внеурочной деятельности, рассматриваются различные подходы к определению понятия "внеурочное музыкальное мероприятие", анализируются основные формы и виды таких мероприятий, а также рассматриваются педагогические условия их эффективности. Будет рассмотрена эволюция внеурочной музыкальной деятельности.

Данный раздел посвящен анализу нормативно-правовых документов, регулирующих организацию внеурочной деятельности в сфере образования, в том числе федеральных государственных образовательных стандартов и локальных актов образовательных организаций. Рассматриваются права и обязанности учителей и учащихся в области внеурочной деятельности, а также вопросы финансирования и материально-технического обеспечения.

В этом разделе представляются результаты эмпирического исследования, проведенного в общеобразовательных школах. Анализируются существующие формы и виды внеурочных мероприятий, выявляются их сильные и слабые стороны, рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются учителя музыки в процессе организации такой деятельности. Будут представлены результаты анкетирования и интервьюирования.

В этом разделе разрабатываются методические рекомендации по организации различных видов внеурочных музыкальных мероприятий, таких как концерты, конкурсы, фестивали, музыкальные спектакли и т.д. Предлагаются примеры сценариев мероприятий, рассматриваются вопросы подготовки и проведения мероприятий, а также вопросы оценки их эффективности. Разрабатываются критерии оценки.

Данный пункт посвящен разработке авторской модели внеурочного музыкального мероприятия, включающей в себя ключевые этапы подготовки и проведения мероприятия, необходимые ресурсы и критерии оценки эффективности. Модель будет основана на анализе передового педагогического опыта и современных тенденций в области музыкального образования. Будет представлена блок-схема.

В этом разделе описывается ход и результаты экспериментальной работы, проведенной в общеобразовательной школе. Оценивается эффективность разработанных методических рекомендаций по повышению мотивации учащихся к занятиям музыкой и улучшению их музыкальных способностей. Представляются результаты контрольного эксперимента.

В данном разделе производится детальный анализ результатов экспериментального исследования. Интерпретируются полученные данные, выявляются статистически значимые различия между контрольной и экспериментальной группами. Обсуждаются недостатки и ограничения экспериментальной работы, а также перспективы дальнейших исследований. Будут представлены выводы.

В данном разделе рассматриваются перспективы развития внеурочной музыкальной деятельности в общеобразовательных организациях, в том числе использование современных информационных технологий, развитие сетевого взаимодействия между школами и участие в международных проектах. Обсуждаются возможные направления дальнейших исследований в данной области. Рассматриваются инновационные формы.

В данном разделе приводится полный список использованных литературных источников, нормативно-правовых документов и интернет-ресурсов. Список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ. Все источники должны быть актуальными и релевантными теме исследования. Должны быть представлены как отечественные, так и зарубежные источники.