Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы духовно-нравственного развития учащихся 2
- Анализ опыта организации внеучебной деятельности в школе 3
- Диагностика уровня духовно-нравственного развития учащихся 4
- Разработка методических рекомендаций по организации внеучебной деятельности 5
- Апробация методических рекомендаций и оценка их эффективности 6
- Анализ результатов исследования и выводы 7
- Практическая значимость проекта 8
- Заключение 9
- Список литературы 10