Во введении формулируются тема, цель и задачи проекта, обозначаются временные рамки — от начала войны в 1914 году до выхода России из конфликта в 1918 году. Здесь объясняется, почему важно рассматривать не только сражения, но и устройство армии, снабжение и политические перемены. Также кратко указываются методы работы: изучение литературы, сравнение источников и анализ карт.

Пункт знакомит с устройством вооружённых сил Российской империи перед началом конфликта: призывом, командованием, основными родами войск и ролью военных округов. Рассматриваются сильные стороны армии и её ограничения, включая зависимость от мобилизации резервистов и потребностей промышленности. Это позволяет понять, с какими возможностями и проблемами страна вступила в войну.

В этом разделе прослеживаются события лета 1914 года: международный кризис, мобилизация и открытие Восточного фронта. Описываются первые действия русских армий против Германии и Австро-Венгрии, а также их цели и результаты. Хронологическое изложение показывает, почему русское наступление началось до завершения подготовки войск и как оно повлияло на ход кампании.

Раздел посвящён боевому пути армии в 1914–1917 годах и событиям на Восточном фронте. Рассматриваются Восточно-Прусская операция, сражения в Галиции, отступление 1915 года и наступление Юго-Западного фронта в 1916 году. Карты помогают определить направления движения войск, а сопоставление результатов кампаний — понять, почему отдельные успехи не привели к окончательной победе.

Здесь анализируются материальные условия ведения войны: обеспечение винтовками, артиллерией, боеприпасами, продовольствием и средствами связи. Рассматривается, как транспортные возможности и работа промышленности отражались на положении частей на фронте. Раздел также объясняет значение командования и связи между штабами, помогая отделить причины неудач, связанные с ресурсами, от ошибок планирования.

В этом пункте раскрываются условия службы на фронте: пребывание в окопах, санитарные проблемы, опасность артиллерийских обстрелов и трудности доставки необходимого. На основе воспоминаний, писем и документов показывается, как солдаты воспринимали войну и какие обязанности выполняли помимо участия в боях. Раздел помогает дополнить общую военную картину свидетельствами людей, находившихся в армии.

Раздел объясняет, как затянувшаяся война, потери, перебои снабжения и политический кризис повлияли на боеспособность армии. Рассматриваются последствия Февральской революции, изменения в отношениях между офицерами и солдатами, провал наступления летом 1917 года и дальнейшее ослабление дисциплины. В завершение прослеживается связь между Октябрьской революцией, перемирием и выходом страны из войны.

Практическая часть предполагает отбор карты Восточного фронта и нескольких источников: официальных документов, воспоминаний или писем участников событий. Учащиеся сопоставляют даты и сведения, обозначают направления операций и отмечают, какие выводы подтверждаются источниками. Итогом становится хронологическая схема и набор слайдов с картой, подписями и краткими комментариями, подготовленными с указанием происхождения материалов.

В заключении обобщаются сведения об организации русской армии, ключевых этапах её боевого пути и условиях службы. Формулируется ответ на вопрос о причинах военных трудностей с учётом снабжения, управления и политической ситуации, а не только результатов отдельных сражений. Также кратко оценивается, как революции 1917 года изменили положение армии и привели к прекращению участия России в войне.

В списке указываются использованные учебники, исторические исследования, сборники документов и электронные ресурсы с картами или архивными материалами. Для книг необходимо привести автора, название, место и год издания; для интернет-источников — название страницы, организацию или автора и дату обращения. Такой перечень позволяет проверить факты, уточнить происхождение иллюстраций и при необходимости продолжить изучение темы.