Во введении объясняется, почему матрёшка интересна для изучения как предмет народного искусства и узнаваемый образ русской культуры. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также указывается, какие источники и способы работы с информацией будут использованы.

В этом пункте рассматривается возникновение русской матрёшки в конце XIX века и обстоятельства создания первых известных образцов. Уточняется роль токаря Василия Звёздочкина и художника Сергея Малютина, а также связь ранних игрушек с художественной средой усадьбы Абрамцево.

Раздел описывает принцип конструкции матрёшки: полые фигурки раскрываются и вкладываются одна в другую. Последовательно объясняются основные этапы изготовления — подготовка деревянной заготовки, точение, шлифовка, роспись и покрытие лаком; отдельно отмечается, от чего зависит число фигурок в наборе.

В пункте рассматриваются распространённые образы матрёшек: девушки в сарафанах и платках, семейные группы, букеты и другие мотивы. Участник проекта анализирует, как одежда, поза, предметы в руках, узоры и цвет помогают создать характер игрушки и передать особенности народного декоративного искусства.

Здесь сравниваются художественные особенности матрёшек, связанных с Сергиевым Посадом, Семёновом и Полхов-Майданом. Для каждого центра описываются характерные черты формы, сюжетов, цветовых сочетаний и орнаментов; сравнение помогает понять, как региональные традиции проявляются в одном виде игрушки.

Раздел показывает, как матрёшка существует сегодня: её изготавливают как сувенир, предмет коллекционирования и образец декоративного искусства. Рассматривается сохранение традиционных приёмов и появление новых сюжетов, а также объясняется, почему при современном использовании важно отличать народный промысел от свободной авторской интерпретации.

В практической части выбирается художественный центр или традиционный мотив, на основе которого создаётся эскиз матрёшки. Описываются выбор образа, композиции и цветовой гаммы, а также применение орнаментов. Готовый эскиз сопровождается кратким пояснением, какие изученные особенности использованы.

В этом пункте описывается подготовка информационного буклета для школьников и посетителей выставки. В него включаются проверенные сведения об истории и устройстве матрёшки, сравнение центров росписи и иллюстрации. Материал распределяется по разделам, а текст проверяется на точность, понятность и отсутствие неподтверждённых утверждений.

В заключении соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Кратко перечисляется, какие сведения удалось установить об истории, устройстве и росписи матрёшки, оценивается созданный буклет и эскиз, а также отмечается, какие знания о народных художественных промыслах были получены в ходе работы.

В списке приводятся использованные книги, музейные и образовательные материалы, а также проверенные электронные источники. Для каждой записи указываются автор или организация, название и выходные данные; для интернет-страниц — адрес и дата обращения. Список позволяет проверить сведения о происхождении и региональных разновидностях матрёшки.