Обоснование актуальности исследования, определение целей и задач проекта, обзор существующей литературы по теме. В данном разделе необходимо подчеркнуть значимость изучения взаимосвязи литературы и изобразительного искусства, а также обозначить новизну предлагаемого подхода к анализу образа писателя в портретной живописи. Введение должно содержать четкую формулировку проблемы, на решение которой направлен проект, и определить круг ключевых понятий.

Рассмотрение развития русской литературы и портретного искусства в указанный период. Анализ социокультурных факторов, влияющих на формирование образа писателя в обществе. В этом разделе необходимо проследить эволюцию портретного жанра, его связь с литературными течениями и изменениями в области эстетических идеалов. Важно показать, как менялось отношение к писателю как к общественному деятелю и творческой личности.

Детальный анализ портретов А.С. Пушкина, созданных художниками разных эпох (Кипренский, Тропинин). Сопоставление художественных образов с литературными характеристиками поэта. Необходимо рассмотреть, как художники интерпретировали внешность и внутренний мир Пушкина, какие художественные средства использовали для передачи его романтического духа и трагической судьбы. Важно выявить, как менялось восприятие образа Пушкина в разные периоды русской истории.

Исследование портретов Ф.М. Достоевского, выполненных его современниками. Анализ психологической глубины и трагизма, отраженных в портретных образах. В этом разделе важно обратить внимание на черты лица, позу, жесты писателя, которые могут свидетельствовать о его внутреннем состоянии и мировоззрении. Необходимо проанализировать, как художники передавали в портретах сложную и противоречивую личность Достоевского.

Сопоставление портретов Л.Н. Толстого, созданных И.Е. Репиным и В.Г. Серовым. Выявление особенностей художественных стилей и авторских интерпретаций. Необходимо рассмотреть, как разные художники передавали в своих портретах различные грани личности Толстого – его духовные искания, нравственные принципы и волевой характер. Важно проанализировать, какие художественные приемы использовали художники для создания убедительного и запоминающегося образа писателя.

Изучение портретов А.П. Чехова, созданных художниками разных лет. Анализ эволюции художественного образа писателя от сатирического юмора к трагической глубине. Необходимо рассмотреть, какие черты внешности и характера Чехова подчеркивали художники и как эти черты соотносились с его литературными произведениями. Важно выявить, как менялось восприятие образа Чехова в зависимости от художественного стиля и мировоззрения художника.

Анализ символических элементов и художественных приемов, используемых художниками для создания портретов писателей. Выявление скрытых смыслов и аллюзий. В этом разделе необходимо подробно рассмотреть, как художники использовали цвет, свет, композицию и другие художественные средства для передачи определенных идей и эмоций. Важно выявить символические образы и аллюзии, которые могут указывать на связь между портретом и литературным творчеством писателя.

Исследование роли портретов в популяризации литературного наследия и формировании общественного мнения о писателях. Анализ восприятия портретов читающей публикой. Этот раздел предполагает изучение журнальных и газетных статей, литературных критических обзоров и других источников, которые отражают реакцию общества на портреты писателей. Необходимо проанализировать, как портреты влияли на формирование образа писателя в массовом сознании и способствовали его популярности.

Подведение итогов исследования, формулирование основных выводов и рекомендаций. Оценка значимости проекта для развития интереса к русской литературе и изобразительному искусству. Заключение должно содержать обобщение результатов исследования и выделить наиболее важные открытия. Важно подчеркнуть практическую ценность проекта для образовательного процесса и его перспективы для дальнейших исследований.

Перечень использованных источников: монографии, статьи, интернет-ресурсы, каталоги выставок и другие материалы. Список литературы должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ. Он должен содержать полные библиографические данные каждого источника, использовать единый принцип оформления. Необходимо включить как классические исследования по русской литературе и изобразительному искусству, так и современные работы, посвященные анализу портретного жанра и взаимосвязи искусства и литературы.