Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы самообразования 2
- Самообразование в зарубежном опыте 3
- Самообразование в российской школе: современное состояние 4
- Методология эмпирического исследования 5
- Результаты эмпирического исследования 6
- Анализ факторов, влияющих на эффективность самообразования 7
- Разработка модели самообразовательной деятельности 8
- Рекомендации по внедрению самообразования в школьную практику 9
- Заключение 10
- Список литературы 11