В данном разделе обосновывается актуальность выбранной темы, формулируется проблема исследования, определяются цель и задачи, а также описывается объект и предмет исследования. Подчеркивается значимость СПИД для развития личности ребенка и повышения эффективности образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях. Обосновывается необходимость разработки и апробации новых подходов к организации СПИД, учитывающих современные требования ФГОС и психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста.

В этом разделе проводится анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования. Рассматриваются различные подходы к определению понятия «самостоятельная познавательно-исследовательская деятельность», выделяются ее основные характеристики и структура. Анализируются работы отечественных и зарубежных ученых, занимающихся изучением развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста и роли исследовательской деятельности в этом процессе.

В данном разделе рассматриваются возрастные особенности развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. Анализируются факторы, влияющие на формирование любознательности, инициативности и самостоятельности в познавательной деятельности. Описываются основные этапы развития исследовательского поведения у детей.

Данный раздел посвящен анализу различных методических подходов к организации СПИД в дошкольных образовательных организациях. Рассматриваются традиционные и инновационные методы и формы организации исследовательской деятельности с детьми. Описываются требования к созданию развивающей образовательной среды, стимулирующей исследовательскую активность.

В этом разделе описываются методы и инструменты диагностики уровня сформированности навыков, необходимых для успешного осуществления СПИД у детей старшего дошкольного возраста. Представляются критерии оценки исследовательского поведения, любознательности и инициативности детей. Обосновывается выбор диагностических методов.

В данном разделе описывается ход экспериментального исследования, которое было проведено с целью апробации разработанных методических рекомендаций. Представляется описание выборки, процедура проведения исследования и методы анализа полученных данных. Подробно описываются этапы экспериментальной работы.

В данном разделе представляются результаты проведенного экспериментального исследования. Анализируются полученные данные и формулируются выводы о эффективности разработанных методических рекомендаций. Проводится сопоставление полученных результатов с теоретическими положениями.

В этом разделе представляются разработанные методические рекомендации для педагогов дошкольных образовательных организаций по организации самостоятельной познавательно-исследовательской деятельности. Рекомендации содержат практические советы, примеры организации занятий и других видов деятельности, а также методические указания по оценке эффективности.

В данном разделе рассматриваются перспективы дальнейших исследований по теме самостоятельной познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Обозначаются возможные направления развития данной области исследования, такие как изучение влияния СПИД на развитие других видов детской деятельности, а также разработка новых методических инструментов и подходов.

В данном разделе представлен список использованной научной литературы, включающий монографии, научные статьи, учебные пособия и другие источники информации. Список литературы оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.