Введение
Содержимое раздела
Обосновывается актуальность темы для семиклассников, описывается трудность выделения главного в учебном тексте. Формулируются проблема, цель и задачи, называются адресаты и ожидаемый результат — краткий конспект-сообщение.
Ключевые понятия и термины темы
Содержимое раздела
Раскрываются понятия информации и информационных процессов, а также термины «получение», «хранение», «обработка» и «передача». Объяснения соотносятся с программой информатики для 7 класса и формулируются доступно.
Развитие представлений об информации
Содержимое раздела
Кратко рассматривается, как люди передавали и сохраняли сведения до появления компьютеров и как это происходит сейчас. Примеры связывают привычные способы обмена сообщениями с современными цифровыми устройствами.
Информационные процессы в жизни человека
Содержимое раздела
Описываются получение, хранение, обработка и передача информации человеком и компьютером. Для каждого действия подбираются понятные примеры: чтение сообщения, сохранение фотографии, редактирование текста и отправка файла.
Учебные материалы и аналоги конспекта
Содержимое раздела
Рассматриваются учебник, записи в тетради, памятки и цифровые материалы по теме. Сравнивается, как они представляют определения и примеры, чтобы определить удачные решения для краткого сообщения семиклассникам.
Замысел конспекта и требования к продукту
Содержимое раздела
Определяются назначение, формат и содержание итогового конспекта-сообщения. Устанавливаются требования: краткость, точность определений, понятный язык, логичный порядок изложения и наличие повседневных примеров.
План создания и подготовка материалов
Содержимое раздела
Составляется последовательность действий по подготовке конспекта: изучение учебника, отбор понятий, подбор примеров, написание и проверка текста. Указываются необходимые ресурсы, материалы и инструменты для работы.
Отбор содержания и примеров для конспекта
Содержимое раздела
Из учебника и доступных материалов выбираются определения и сведения, необходимые для сообщения. Подбираются примеры из жизни семиклассника, затем содержание распределяется по смысловым частям будущего продукта.
Создание текста и оформление продукта
Содержимое раздела
Подготовленные сведения превращаются в связный краткий текст. Для каждого процесса приводится подходящий пример, уточняются формулировки и оформляется готовый конспект в тетради или текстовом редакторе.
Апробация конспекта на уроке
Содержимое раздела
Готовый материал проверяется в учебной ситуации: автор читает или пересказывает сообщение одноклассникам. Отмечается, понятны ли определения и примеры, удобно ли использовать конспект для повторения темы.
Доработка и оценка готового продукта
Содержимое раздела
По замечаниям проверяющего и одноклассников исправляются неточности, повторы и ошибки, при необходимости уточняются примеры. Оценивается соответствие конспекта поставленной цели и требованиям к продукту.
Заключение
Содержимое раздела
Подводится итог работы над конспектом-сообщением: отмечается, удалось ли объяснить основные понятия темы простыми словами. Кратко оценивается полезность продукта для подготовки семиклассника к уроку информатики.
Список литературы
Приводятся учебник по информатике для 7 класса и другие материалы, использованные при подготовке текста. Для каждой позиции указываются автор или название, сведения об издании и данные, необходимые для поиска.
Источники, найденные для этой работы. В готовой работе они будут оформлены по ГОСТ и расставлены сносками в тексте.
- Информация и свойства информации — https://www.yaklass.ru/p/informatics/7-klass/teoreticheskie-osnovy-informatiki-7279386/informatciia-i-deistviia-s-informatciei-6683201/re-cee65d0a-335d-4a56-9c8f-4885c4096fca
- Основные информационные процессы • Информатика — https://foxford.ru/wiki/informatika/osnovnye-informatsionnye-protsessy
- 1. Пояснительная записка — https://karmsoh-2.narod.ru/RP_Babich/OOO/Inf/rp_informatika_8.pdf
- Хранение информации. Информатика 7 класс. Босова — https://лена24.рф/Информатика_7_кл_Босова/8.html
- 7–9 классы Примерная рабочая программа — https://bosova.ru/metodist/iumk/informatics/files/bosova-7-9-prog.pdf
- Процесс передачи информации — https://umschool.net/library/informatika/proczess-peredachi-informaczii/
- История хранения информации — http://save-information.tilda.ws/
- Информационная безопасность — https://ds35-mixajlovsk.gosuslugi.ru/nash-detskiy-sad/informatsiya-dlya-roditeley/bezopasnost-detey/bezopasnost-v-sfere-it/