Обосновывается актуальность темы на фоне цифровой трансформации рынка труда, формулируются проблема, цель и задачи. Определяются аудитория и практическая ценность итогового аналитического отчёта и его наглядной версии.

Раскрываются понятия новой профессии, профессиональной лексики, неологизма, заимствования, кальки и профессиональной идентичности. Единые определения помогут последовательно анализировать названия и объяснять выводы читателям.

Рассматривается, как менялись профессиональные наименования под влиянием технологий, экономики и общественных запросов. Описываются актуальные тенденции последних лет и причины появления новых названий в разных отраслях.

Изучаются заимствование, калькирование, словосложение, сокращение и переосмысление знакомых слов. Для каждого способа подбираются примеры, чтобы выявить закономерности образования названий и связи формы со значением.

Сопоставляются словари профессий, карьерные сайты, каталоги вакансий и профориентационные материалы. Анализ их структуры, ясности объяснений и способов визуализации поможет определить, чем аналитический отчёт и презентация дополнят готовые решения.

Определяются формат продукта: аналитический отчёт с классификацией, примерами и рекомендациями, а также интерактивная презентация или сайт. Устанавливаются требования к достоверности, понятности, наглядности и удобству использования целевой аудиторией.

Составляется последовательный план разработки отчёта и визуальной версии: от сбора данных до проверки готовых материалов. Указываются роли участников, сроки, научные и цифровые ресурсы, программы для обработки данных и подготовки дизайна.

Формируется проверяемая подборка названий профессий, появившихся или получивших распространение за последние пять—десять лет. Для каждого примера фиксируются значение, отрасль, функции и подтверждение употребления в вакансиях или справочных материалах.

Подобранные примеры распределяются по отраслям, квалификации и функционалу, а их названия размечаются по способам образования. Единая таблица данных станет основой классификации, сравнительного анализа и последующих диаграмм продукта.

На основе классифицированных примеров создаются разделы отчёта, таблицы и диаграммы. В материалы включаются объяснения значений профессий, разбор языковых механизмов и результаты анализа того, насколько названия понятны потенциальной аудитории.

Отчёт преобразуется в наглядный цифровой формат с краткими описаниями профессий, визуализациями и удобной навигацией. Дизайн адаптируется для школьников, студентов и педагогов, чтобы аудитория могла быстро находить нужную информацию.

Готовые материалы проверяются на целевой аудитории с помощью опроса или тестирования заданий. По отзывам оцениваются ясность названий, полезность классификации и удобство визуализаций, затем исправляются неточности и уточняются рекомендации.

Подводятся итоги выполнения цели и задач, формулируются выявленные закономерности образования профессиональных названий. Оценивается практическая полезность отчёта и цифровой версии, обозначаются ограничения работы и возможности дальнейшего развития продукта.