В разделе объясняется, почему сказка требует не только пересказа сюжета, но и внимательного изучения её образов. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются выбранные произведения и основные способы анализа. Также уточняется, что символическое значение определяется по связи образа с событиями, героями, конфликтом и нравственной идеей текста.

Здесь раскрывается понятие художественного символа и показывается его отличие от метафоры, аллегории и обычной детали. Рассматривается, как один предмет или образ получает дополнительные значения благодаря повторению, контексту и связи с поступками персонажей. Раздел создаёт теоретическую основу для последующего чтения и сравнения сказочных текстов.

В этом пункте сравниваются волшебные, бытовые сказки и сказки о животных. Объясняется, почему в каждом жанре символы работают по-разному: в волшебной сказке они связаны с испытанием и переходом героя, в бытовой — с оценкой поведения, а в сказке о животных — с человеческими качествами и общественными отношениями.

Раздел посвящён наиболее распространённым образам: дороге, лесу, воде, огню, зеркалу, яблоку, числу три, волшебному предмету и помощнику. Для каждого образа приводится возможное толкование, однако подчёркивается зависимость смысла от конкретного произведения. Примеры помогают увидеть связь символа с испытаниями, выбором и изменением героя.

Здесь сопоставляются произведения разных культурных традиций, например русские народные сказки, тексты Шарля Перро и братьев Гримм. Выясняется, какие символы повторяются в разных странах, а какие зависят от местных представлений о добре, опасности, семье и справедливости. Сравнение позволяет отделить общие мотивы от национальных особенностей.

В разделе описывается последовательность работы с текстом: выделение значимых деталей, наблюдение за их повторением, определение связи с конфликтом, проверка толкования по контексту и сравнение с другими сказками. Отдельно объясняется необходимость подтверждать выводы конкретными эпизодами, а не только личными впечатлениями читателя.

Практическая часть содержит разбор нескольких сказок с опорой на выделенные символы и ключевые эпизоды. Анализируется, как предметы, пространства и числа влияют на развитие сюжета, помогают раскрыть характер героя и выражают авторскую или народную оценку поступков. Результаты оформляются в виде кратких доказательных комментариев.

В этом пункте результаты исследования систематизируются в удобной форме. Таблица включает название образа, сказку-пример, буквальное описание, возможное символическое значение и эпизод, подтверждающий толкование. Мини-словарь предназначен для повторения материала и помогает использовать термины при обсуждении произведений на уроке.

В заключении обобщаются результаты анализа и формулируется ответ на поставленную проблему. Показывается, что символы делают сказочный сюжет многослойным, связывают события с нравственными представлениями и помогают передавать опыт народа. Также отмечаются ограничения толкования: один образ не имеет единственного значения вне конкретного текста и его контекста.

В разделе приводятся использованные источники: тексты русских народных и литературных сказок, произведения зарубежных авторов, учебник литературы, словари литературоведческих терминов и справочные материалы по фольклору. Для каждого источника указываются автор, название и выходные данные, чтобы читатель мог проверить приведённые сведения и примеры.