Во введении объясняется, почему тема сколиоза у подростков заслуживает внимания, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются аудитория и практический продукт, а также подчёркивается, что материал предназначен для информирования и не заменяет медицинскую диагностику или консультацию специалиста.

В этом пункте раскрывается медицинское значение термина «сколиоз» и описываются основные особенности деформации позвоночника. Будут рассмотрены различия между структурным искривлением и нарушением осанки, а также общая классификация по возрасту начала и происхождению, чтобы читатель понимал, почему бытового наблюдения недостаточно для постановки диагноза.

Раздел посвящён известным причинам и вариантам развития сколиоза, включая идиопатическую форму, при которой точная причина не установлена. В нём разбирается роль периода роста и объясняется, почему нельзя без доказательств объявлять сутулость, тяжёлый рюкзак или малоподвижность единственной причиной структурной деформации.

В пункте перечисляются возможные внешние признаки: асимметрия плеч, лопаток или талии, а также особенности туловища при наклоне вперёд. Затем объясняется, что такие наблюдения служат поводом для консультации, но не подтверждают диагноз; медицинский специалист оценивает состояние подростка и при необходимости назначает обследование.

Здесь рассматривается, от чего зависит выбор медицинской тактики: величины и динамики искривления, возраста, роста и зрелости скелета. Описываются возможные варианты — наблюдение, назначенное специалистом корсетирование и хирургическое лечение при определённых показаниях; отдельно отмечается, что упражнения подбираются индивидуально и не заменяют лечение.

В этом пункте описывается, как будут отбираться сведения для практического продукта: использоваться учебные материалы и надёжные медицинские источники, проверяться определения и рекомендации. Также обозначаются критерии понятности и безопасности текста: отсутствие самодиагностики, обещаний профилактики и универсальных лечебных советов для всех подростков.

Раздел посвящён созданию памятки для подростков и родителей. В ней планируется кратко изложить возможные признаки сколиоза, объяснить необходимость обращения к медицинскому специалисту, привести нейтральные рекомендации по двигательной активности и организации учебного места, а также предупредить, что по картинке или самопроверке диагноз поставить нельзя.

В этом пункте описывается проверка готовой памятки на достоверность, понятность и соответствие выбранной аудитории. Участники сверят медицинские формулировки с источниками, устранят неоднозначные советы и подготовят представление результата классу; при оценке будет учитываться, помогает ли материал распознать повод для консультации, не подменяя её.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи и подготовленный информационный продукт, отмечается, какие сведения о сколиозе и его диагностике удалось систематизировать. Также формулируется практическое значение памятки для подростков и родителей и подчёркивается главный вывод: подозрение на искривление требует профессиональной оценки, а не самостоятельного лечения.

В список литературы включаются использованные учебники, справочные материалы и публикации авторитетных медицинских организаций по сколиозу, диагностике и лечению подростков. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для электронных материалов — название организации, заголовок публикации и дата обращения, чтобы читатель мог проверить информацию.