Обосновывается выбор темы, её актуальность для изучения шахмат и математической статистики, формулируются проблема, цель, гипотеза и задачи проекта. Также описываются предполагаемый продукт, целевая аудитория, методы исследования и практическая значимость итогового отчёта.

Раскрываются понятия шахматного матча, партии, формата соревнования, выборки и статистического показателя. Объясняется смысл среднего арифметического, медианы, минимума, максимума, размаха, дисперсии и стандартного отклонения применительно к продолжительности матчей.

Рассматривается, как менялись правила проведения матчей в истории шахмат, какие регламенты применяются сегодня и почему количество партий может отличаться. Сравниваются классические матчи, соревнования до определённого числа побед и серии с фиксированным количеством партий.

Изучаются открытые базы партий, сайты шахматных соревнований, спортивные статистические отчёты и примеры инфографики. Определяются сильные и слабые стороны существующих способов хранения, расчёта и визуализации данных, чтобы выбрать удобную структуру будущего продукта.

Формулируется концепция исследовательского отчёта о продолжительности шахматных матчей и создаётся модель будущего продукта. Определяются требования к базе данных, полноте источников, точности расчётов, таблицам, диаграммам, инфографике и понятности материалов для школьников и студентов.

Составляется последовательный план создания продукта: поиск источников, отбор матчей, заполнение базы, проверка данных, статистические расчёты, подготовка визуализаций и написание отчёта. Указываются необходимые компьютерные программы, электронные таблицы, учебные материалы и распределение обязанностей участников.

Описывается практическое формирование базы данных завершённых матчей. Для каждой записи фиксируются название соревнования, дата, участники, формат, регламент, фактическое число сыгранных партий и ссылка на источник. Проводятся проверка достоверности, устранение пропусков и единообразное оформление записей.

На основе собранной выборки выполняются расчёты среднего арифметического, медианы, минимума, максимума, размаха, дисперсии и стандартного отклонения. Создаются сводные таблицы, диаграммы распределения и сравнительная инфографика для разных форматов матчей.

Готовый продукт проверяется на небольшой аудитории школьников, студентов или учителей. Участникам предлагается понять основные показатели, определить типичную продолжительность матча и сравнить форматы по диаграммам. Собираются замечания о точности, наглядности, логике и доступности представленных материалов.

Обобщаются результаты исследования и оценивается соответствие созданного отчёта поставленным требованиям. На основании проверки исправляются ошибки в базе и формулах, уточняются подписи диаграмм, улучшается инфографика и формулируются окончательные выводы о среднем числе партий и разбросе продолжительности матчей.

Подводятся итоги выполненной работы, приводится ответ на исследовательский вопрос о типичной продолжительности шахматного матча и оценивается выдвинутая гипотеза. Объясняется влияние формата соревнования на число партий, отмечаются ограничения выборки и возможные направления дальнейшего исследования.

Приводятся все использованные источники: официальные регламенты и сайты шахматных соревнований, открытые базы партий, публикации о шахматной статистике, учебники по математической статистике и материалы по работе с электронными таблицами и визуализацией данных.