В разделе объясняется, почему школе требуется единое цифровое пространство для расписания, объявлений, учебных материалов и общения. Определяются тема, проблема, цель и задачи проекта, кратко описываются предполагаемые пользователи и ожидаемый продукт. Также обозначаются границы проекта: рассматривается концепция и прототип портала, а не полноценная разработка серверной системы.

Здесь раскрывается понятие школьного портала как веб-системы, объединяющей учебную и организационную информацию. Рассматриваются его основные функции: публикация расписания, размещение заданий, хранение материалов, информирование о событиях и предоставление справочных данных. Отдельно объясняется отличие портала от обычного сайта школы и группового чата.

Пункт посвящён участникам образовательного процесса и их действиям в системе. Описываются роли ученика, учителя, родителя и администратора, а также сведения, которые доступны каждой группе. Разбирается значение авторизации и ролевой модели: пользователь должен видеть только те данные и функции, которые необходимы ему для учёбы, преподавания или управления порталом.

В разделе формируется информационная архитектура проекта: главная страница, меню, личный кабинет, расписание, объявления, задания, материалы и календарь. Объясняется, какие сведения должны находиться в каждом разделе, как их связывать между собой и как поддерживать актуальность публикаций. Особое внимание уделяется понятным названиям, датам обновления и удобному поиску.

Здесь определяются требования, без которых школьный портал нельзя считать качественным. Рассматриваются защита персональных данных, надёжная авторизация, разграничение прав, резервное копирование и безопасная передача информации. Кроме того, описываются требования к читаемости, адаптивности, контрастности, размеру кнопок и доступности интерфейса для пользователей с разными устройствами.

Практическая часть начинается с разработки схемы страниц и пользовательских маршрутов. Для главного экрана выбираются приоритетные блоки: ближайшие уроки, новые объявления, задания и быстрые ссылки. Создаётся прототип, показывающий расположение меню, карточек и кнопок без программирования всех функций. Обосновывается, почему выбранная композиция помогает быстрее находить нужную информацию.

В этом пункте описывается создание набора экранов школьного портала и наполнение их демонстрационными данными. Показываются варианты страниц ученика, учителя и родителя, а также переходы между расписанием, заданием, объявлением и материалом урока. Фиксируются принятые решения по цветам, шрифтам, карточкам, навигации и отображению интерфейса на небольшом экране.

Раздел содержит проверку прототипа по типовым сценариям: поиск расписания, просмотр домашнего задания, чтение объявления и переход к учебному материалу. Описываются критерии оценки — понятность меню, количество действий, отсутствие ошибок и доступность ключевых сведений. По результатам тестирования формулируются исправления и рекомендации для дальнейшего развития портала.

В заключении обобщаются результаты проектирования школьного портала «Моя школа». Показывается, какие задачи решает предложенная структура, как распределяются функции между пользователями и почему безопасность должна учитываться с самого начала. Также отмечаются ограничения прототипа и возможные направления продолжения: подключение базы данных, уведомлений, электронного журнала и мобильной версии.

В разделе приводятся источники, использованные при подготовке теоретической и практической частей проекта. В список включаются учебные материалы по информатике, публикации о проектировании пользовательских интерфейсов, рекомендации по защите информации и официальные документы о персональных данных. Каждая позиция оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить происхождение использованных сведений.