Представляет собой обоснование актуальности и значимости исследования, формулировку цели и задач проекта, обзор существующей научной литературы по теме. Здесь будет определена методология исследования и краткое описание структуры дальнейшей работы. Определяются ключевые понятия исследования – афоризм и устаревшая лексика, и их значение для понимания комедии Грибоедова.

Данный раздел посвящен анализу исторической эпохи, в которой было создано произведение. Рассматривается политическая, социальная и культурная ситуация в России начала XIX века, влияние французского языка и аристократической культуры на формирование языка того времени. Здесь будет описан быт, нравы и социальные отношения, отраженные в комедии.

Описывает методы, которые были использованы в процессе исследования лексического состава комедии. Включает в себя описание процесса сбора материала, критерии отбора афоризмов и устаревших слов, методы лингвистического анализа, а также методы исторической интерпретации. Обосновывается выбор используемых лингвистических и культурологических подходов.

Содержит детальный анализ афоризмов, встречающихся в тексте пьесы. Каждый афоризм сопровождается толкованием, примером из текста, раскрытием его смысла и значения в контексте комедии. Анализируется роль афоризмов в раскрытии характеров персонажей, выражении авторской позиции и создании комического эффекта. Рассматривается их влияние на последующую русскую культуру.

В этом разделе представлена классификация устаревших слов и выражений, встречающихся в тексте пьесы. Каждое слово сопровождается толкованием, указанием на его историческое происхождение, примером употребления в тексте и, при необходимости, современным аналогом. Классификация осуществляется по различным критериям (архаизмы, историзмы, диалектизмы).

Исследуется влияние французского языка на лексический состав пьесы, рассматриваются заимствования и кальки, особенности их употребления и их роль в создании образа аристократического общества. Анализируется использование французских слов и выражений для характеристики определенных персонажей и ситуаций. Оценивается степень владения французским языком персонажами.

Представляет собой основной результат проекта – словарь, содержащий афоризмы и устаревшие слова из комедии, снабженные толкованиями, примерами из текста и историческим контекстом. Словарь организован в алфавитном порядке для удобства использования.

Описывает способы использования созданного словаря в учебном процессе, при подготовке к урокам литературы, при написании рефератов и исследовательских работ, а также при самостоятельном изучении произведения. Здесь предлагаются методические рекомендации и упражнения для закрепления полученных знаний.

Подводит итоги исследования, формулирует основные выводы и заключения о лексических особенностях комедии 'Горе от ума'. Оценивается достижение целей и решение задач проекта, а также определяются перспективы дальнейших исследований в данной области. Акцентируется значимость результатов исследования для понимания русской классической литературы и культуры.

Содержит полный перечень использованных источников, включая научные монографии, статьи, словари, справочники, учебники и интернет-ресурсы. Список оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ.