В этом разделе объясняется, почему курение рассматривается не только как индивидуальная привычка, но и как общественная проблема. Указываются актуальность темы, проблема недостатка понятной информации для подростков, цель и задачи проекта, а также его практическая значимость. Введение обозначает аудиторию и кратко представляет будущий информационный буклет.

Раздел знакомит читателя с табаком и никотином, объясняет, как никотин воздействует на нервную систему и почему регулярное употребление может привести к зависимости. Здесь важно отделить проверенные сведения от распространённых заблуждений и показать, почему человеку бывает трудно прекратить курить без поддержки.

В этом пункте рассматриваются последствия употребления табака для дыхательной и сердечно-сосудистой систем. Материал раскрывает связь курения с хроническими заболеваниями и онкологическими рисками, не подменяя медицинские источники категоричными утверждениями. Раздел помогает объяснить, почему отказ от табака важен для сохранения здоровья.

Раздел посвящён воздействию табачного дыма на людей, которые сами не курят. В нём объясняется, что пассивное курение связано с вдыханием дыма от сигареты и выдыхаемого курильщиком дыма, а также рассматриваются способы уменьшить такое воздействие. Этот материал показывает общественный характер проблемы.

В этом пункте рассматриваются последствия курения для повседневной жизни, семьи и общества, а также роль профилактики. Учащиеся знакомятся с тем, как правдивые сведения, поддержка близких и доступ к помощи могут способствовать отказу от табака. Отдельно подчёркивается необходимость уважительного общения без обвинения людей с зависимостью.

Практическая часть начинается с описания поиска и проверки материалов. Участники выбирают надёжные медицинские и образовательные источники, сравнивают утверждения, записывают ссылки и исключают неподтверждённые сведения. Такой подход нужен, чтобы будущий буклет был точным, понятным подросткам и не распространял мифы о табаке.

Здесь описывается создание итогового продукта: от отбора ключевых фактов до редактирования английского текста и оформления макета. Участники распределяют информацию по коротким блокам, добавляют уместные иллюстрации и указывают источники. Главная задача этого этапа — сделать буклет удобным для чтения и сохранить научную точность.

В этом разделе поясняется, как участники представят буклет одноклассникам и оценят его понятность и информативность. Можно использовать вопросы аудитории и обратную связь, чтобы обнаружить сложные формулировки и внести исправления. Оценка проводится по соответствию теме, достоверности фактов, ясности английского текста и качеству оформления.

Заключительный раздел кратко связывает полученные знания о зависимости, последствиях курения и пассивном воздействии дыма с практическим продуктом проекта. Здесь оценивается, насколько выполнены поставленные задачи и достигнута цель, а также отмечается, как буклет может использоваться в профилактической работе. Формулировки опираются на изученные источники.

В этом пункте приводятся все источники, использованные при подготовке теоретической части и буклета: публикации медицинских и общественных организаций, справочные материалы и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации при наличии и адрес доступа. Список позволяет проверить факты и продолжить изучение темы.