Обоснование актуальности темы, постановка проблемы и цели исследования. Описание объекта и предмета исследования, обозначение методов, которые будут использоваться в работе. Представление структуры работы и её основных разделов. Это фундамент для дальнейшего исследования, определяющий его направление и границы.

Описание социально-политической и экономической ситуации в России во второй половине XVIII века, предшествовавшей Пугачевскому восстанию. Анализ причин и хода восстания, его влияния на жизнь различных слоев населения. Рассмотрение исторических личностей, связанных с восстанием. Это необходимо для понимания атмосферы, в которой развивались события, описанные в романе.

Обзор существующих критических интерпретаций романа, фокусирующихся на различных аспектах произведения: проблематике, образах, языке и стиле. Выявление основных тенденций в критической литературе, посвященной роману, и сопоставление их с собственным анализом. Оценка вклада различных исследователей в изучение романа. Это даст представление об истории изучения романа и существующих взглядах на него.

Разбор каждого слова названия ('капитан', 'дочка') с точки зрения его исторического значения и контекстуального употребления в романе. Анализ возможных коннотаций и ассоциаций, связанных с названием. Рассмотрение различных вариантов интерпретации названия, основанных на рассмотрении его отдельных компонентов. Это основной этап исследования, требующий внимательного анализа текста.

Анализ образа Маши Мироновой, ее роли в системе образов романа и ее значения для понимания авторской идеи. Рассмотрение взаимоотношений Маши с другими героями романа, ее влияния на их судьбы. Оценка нравственных качеств Маши и ее эволюции на протяжении произведения. Необходимо раскрыть, каким образом этот образ воплощает идею чести и долга.

Определение основных проблем, поднимаемых в романе: тема чести и долга, тема милосердия и справедливости, тема любви и верности. Анализ того, как название романа связано с этими проблемами и способствует их раскрытию. Рассмотрение авторской позиции по отношению к этим проблемам. Важно показать, как название помогает читателю глубже понять смысл произведения.

Исследование символического значения названия, выявление скрытых подтекстов и иронических элементов. Анализ того, как автор использует иронию для создания многозначности и неоднозначности. Рассмотрение связи между названием и другими элементами художественной структуры романа. Необходимо понять, какие дополнительные смыслы несет в себе название.

Рассмотрение того, как название романа формирует у читателя определенные ожидания и предположения. Анализ того, как эти ожидания оправдываются или опровергаются по ходу чтения. Исследование роли названия в формировании общего впечатления о романе. Этот пункт фокусируется на воздействии названия на читательское восприятие.

Обобщение полученных результатов и формулировка выводов о значении названия романа 'Капитанская дочка'. Подтверждение или опровержение выдвинутых гипотез. Оценка степени достижения поставленной цели и решения поставленных задач. Выводы должны быть четкими, лаконичными и обоснованными.

Перечень всех использованных источников: критических статей, научных работ, учебников, интернет-ресурсов. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ. Важно соблюдать точность и полноту информации об источниках.