Обосновывается выбор темы, раскрываются проблема недостатка экологичных игрушек и значимость ручной обработки древесины. Определяются цель, задачи, целевая аудитория проекта, планируемый продукт и образовательная ценность его создания.

Раскрываются понятия древесины, породы дерева, заготовки, эскиза, чертежа, пиления, сверления, шлифовки, сборки, росписи и лакирования. Описываются свойства материалов и связь технологических операций с качеством будущей игрушки.

Рассматривается развитие деревянных игрушек от народных промыслов до современных авторских изделий. Анализируются актуальные требования к детским товарам, экологичности, прочности, безопасности, дизайну и возможностям изготовления игрушек в школьной мастерской.

Изучаются существующие деревянные собачки, фигурки животных, сборные игрушки и изделия с подвижными деталями. Сравниваются их формы, способы соединения, материалы, декоративное оформление и безопасность, чтобы выбрать удачные решения для собственного продукта.

Формируется идея игрушки, определяется ее назначение, размер, образ, конструкция и способ индивидуализации. Устанавливаются требования к устойчивости, прочности, гладкости поверхностей, отсутствию острых элементов, экологичности материалов и привлекательности оформления.

Разрабатывается поэтапный план изготовления деревянной собачки: выбор породы дерева, подготовка эскиза, разметка, выпиливание, обработка деталей, сборка, декорирование и проверка качества. Для каждого этапа определяются сроки, ответственные участники и ожидаемый результат.

Описываются необходимые заготовки из сосны, липы или березы, крепежные материалы, краски, лак и средства декора. Обосновывается выбор пил, напильников, наждачной бумаги, дрели, измерительных инструментов, кистей, очков и перчаток.

Последовательно описывается практическая работа над продуктом: перенос эскиза на древесину, выпиливание корпуса и деталей, сверление отверстий, удаление неровностей, подгонка соединений, сборка конструкции и подготовка поверхности к декорированию.

Проводится проверка готовой игрушки в условиях, близких к предполагаемому использованию. Оцениваются устойчивость, прочность соединений, удобство взаимодействия, безопасность поверхности, качество покрытия и понятность декоративного образа для детей.

Анализируются полученные результаты и выявленные недостатки: неровности, неточности размеров, слабые соединения или дефекты оформления. Описываются внесенные улучшения, оценивается соответствие изделия требованиям и определяется возможность повторного изготовления.

Подводятся итоги создания деревянной собачки, оценивается достижение поставленной цели и выполнение задач. Формулируются приобретенные навыки, значение экологичного ручного труда, практическая ценность изделия и перспективы дальнейшего совершенствования конструкции.