Во введении объясняется, почему Ледовое побоище выбрано темой учебного проекта и чем полезно представлять исторические события с помощью макета. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указывается предполагаемая аудитория и описываются методы работы: изучение источников, сопоставление сведений и практическое моделирование. Отдельно обозначаются ограничения реконструкции: макет не является точной картой битвы, если источники не подтверждают конкретные детали.

В этом пункте рассматриваются отношения Новгородской земли, Пскова и западных соседей в первой половине XIII века. Кратко поясняется, почему борьба за территории и влияние в Прибалтике приводила к военным столкновениям. Раздел нужен, чтобы показать Ледовое побоище не как отдельный эпизод без причин, а как часть сложной политической ситуации. При изложении используются проверяемые сведения учебных и справочных источников.

Раздел знакомит с участниками битвы и средневековыми свидетельствами о ней, в том числе с Новгородской первой летописью и Ливонской рифмованной хроникой. В нём сопоставляются краткие сообщения источников и отмечаются различия в их взглядах и целях. Это помогает понять, почему историки осторожно относятся к точным числам и отдельным подробностям. Выводы формулируются только в пределах того, что позволяют свидетельства.

Здесь описывается общая последовательность событий, которую можно восстановить по историческим материалам: походы сторон, столкновение и преследование противника. Отдельно объясняется, какие элементы рассказа подтверждаются летописными сообщениями, а какие известны преимущественно из поздних пересказов и художественных образов. Раздел служит основой для выбора деталей макета и помогает не представлять спорную версию как единственно доказанную.

В пункте рассматривается связь сражения с Чудским озером и проблема определения точного места столкновения. Объясняется, почему текстовые свидетельства не позволяют безоговорочно нанести эпизод на современную карту с точностью до конкретного участка. На этой основе задаются правила исторически аккуратной реконструкции: использовать условные обозначения, не придумывать координаты и отдельно пояснять спорные элементы модели.

Практическая часть начинается с разработки схемы будущего макета. В ней определяются размер основы, условные обозначения войск и ландшафта, расположение поясняющих подписей и способ показать направление движения участников. Схема должна быть удобна для восприятия и не создавать ложного впечатления точности там, где сведения спорны. Перед изготовлением материалов проверяется, чтобы каждый элемент имел понятное назначение.

В этом разделе описываются этапы создания модели: подготовка основы, нанесение условного ландшафта, изготовление фигур или обозначений войск и размещение подписей. Указываются использованные материалы и инструменты, а также правила аккуратной и безопасной работы. Особое внимание уделяется соответствию макета заранее подготовленной схеме и пояснению. Если выбранные детали основаны на предположении, это отмечается на модели или в сопроводительном тексте.

В пункте описывается, как проверить готовый макет: понятны ли обозначения, согласованы ли подписи с историческими сведениями и можно ли проследить общую последовательность событий. Затем излагается план представления продукта классу: краткий рассказ о теме, объяснение условных элементов и ответы на вопросы. Такая проверка помогает исправить неточности и отделить наглядную модель от претензии на точное воспроизведение всех деталей сражения.

В заключении кратко подводятся итоги изучения темы и изготовления макета. Указывается, удалось ли выполнить поставленные задачи, какие сведения о сражении подтвердились при работе с источниками и какие вопросы остаются дискуссионными. Также оценивается, насколько модель помогает представить участников и общий ход событий. Заключение не вводит новых исторических утверждений, а обобщает результаты, полученные в теоретической и практической частях проекта.

В список включаются учебники, справочные издания и доступные публикации исторических источников, использованные при подготовке проекта. Для каждого материала указываются автор или название, место и год издания, а для электронного ресурса — название страницы и дата обращения. Список позволяет проверить происхождение сведений о битве и показывает, на какие материалы опираются пояснения к макету. В него не следует включать источники, которые фактически не использовались.