Обоснование актуальности исследования пьесы 'Гроза' в современном контексте. Формулировка проблемы, цели и задач проекта. Определение объекта, предмета и методов исследования. Краткий обзор историографии вопроса, ознакомление с существующими точками зрения на пьесу и ее интерпретациями. Указание на новизну и значимость проводимого исследования. Рассмотрение социокультурных факторов, влияющих на восприятие классического произведения.

Анализ основных теоретических подходов к изучению драматургии и театрального искусства. Рассмотрение основных понятий: драма, конфликт, образ, жанр, стиль. Изучение психологических и социологических теорий восприятия художественного текста. Определение критериев анализа зрительского и актерского восприятия пьесы 'Гроза', включая эмоциональные реакции, оценочные суждения и интерпретации ключевых образов и проблем.

Описание методов исследования, используемых в проекте: анализ литературных источников, социологический опрос (анкетирование зрителей), глубинные интервью с актерами. Обоснование выбора данных методов в соответствии с целями и задачами исследования. Описание процесса отбора респондентов (зрителей и актеров). Разработка и валидация инструментария для сбора данных (анкеты и вопросы для интервью). Описание процедуры проведения опроса и интервью.

Представление результатов социологического опроса зрителей, включающее статистические данные и анализ ответов на вопросы анкеты. Выявление общих тенденций в восприятии пьесы зрителями разных возрастных групп, социального статуса и уровня образования. Анализ эмоциональных реакций зрителей на ключевые сцены и образы пьесы. Определение степени понимания зрителями замысла автора и проблематики произведения.

Представление результатов глубинных интервью с актерами, исполняющими главные роли в спектакле 'Гроза'. Анализ актерских интерпретаций образов персонажей, включая мотивы их поведения и внутренние конфликты. Выявление факторов, влияющих на актерский выбор интерпретации. Оценка роли режиссерской концепции в формировании актерского восприятия пьесы. Анализ способов актерского выражения эмоций и передачи авторского замысла.

Сопоставление результатов анализа зрительского и актерского восприятия пьесы 'Гроза'. Выявление сходств и различий в интерпретации ключевых образов и проблем. Анализ причин расхождений в восприятии пьесы зрителями и актерами. Оценка степени соответствия актерской интерпретации ожиданиям зрителей. Изучение влияния художественного контекста спектакля на восприятие пьесы зрителями.

Рассмотрение того, как вопросы, поднятые в пьесе 'Гроза', актуальны для современного общества. Анализ влияния культурных и социальных изменений на восприятие пьесы зрителями. Оценка степени релевантности конфликтов и проблем пьесы для современной молодежи. Определение ценности пьесы как источника нравственных и эстетических ориентиров.

Определение способов использования результатов исследования в образовательном процессе, театральной практике и культурной сфере. Разработка методических рекомендаций для учителей литературы и театрального искусства. Предложение идей для создания новых театральных постановок пьесы 'Гроза', учитывающих современные тенденции и запросы зрителей. Оценка потенциала результатов исследования для дальнейших научных исследований.

Обобщение основных результатов исследования пьесы 'Гроза' глазами зрителей и актеров. Формулировка основных выводов об особенностях восприятия пьесы в современном контексте. Оценка достижения целей и задач проекта. Перспективы дальнейших исследований в данной области. Подтверждение или опровержение выдвинутых гипотез.

Полный перечень использованных в проекте источников, включая научные монографии, статьи, учебники, театральную критику, интернет-ресурсы. Оформление списка литературы в соответствии с установленными стандартами. Включение в список литературы основных работ по теории литературы, драматургии, истории театра, социологии культуры и психологии восприятия.