В разделе объясняется, почему для анализа выбраны книга и экранизация, основанные на сказке «По щучьему велению». Формулируются проблема, цель, задачи, объект и предмет исследования, обозначаются критерии сравнения: сюжет, герои, волшебные мотивы, композиция и средства киноязыка. Также кратко описываются использованные тексты и фильм.

Здесь рассматривается место сказки «По щучьему велению» в русской фольклорной традиции и объясняется значение литературных записей. Пересказывается основная последовательность событий: встреча Емели со щукой, исполнение желаний, изменение положения героя и достижение финальной цели. Отдельно отмечаются устойчивые формулы и волшебные мотивы.

Пункт посвящён характеристике Емели, щуки, царя, царевны и других действующих лиц выбранной версии. Анализируется, как поступки, речь и отношения героев раскрывают их характеры. Особое внимание уделяется изменению Емели: от ленивого и простодушного персонажа к герою, который принимает решения и отвечает за последствия волшебных желаний.

В разделе выделяются экспозиция, завязка, развитие действия, испытания, кульминация и развязка книги. Сопоставляется роль повторов, формул, диалогов и последовательности чудесных событий. Анализ помогает установить, какие эпизоды являются обязательными для понимания конфликта, а какие могут быть сокращены или изменены при создании фильма.

Здесь рассматриваются особенности языка и повествования: сказочные формулы, гипербола, повторы, контраст, диалоги и авторские или фольклорные оценки героев. Примеры показывают, как текст создаёт атмосферу чуда, формирует комический эффект и передаёт отношение к лени, смекалке, доброте и способности человека менять свою судьбу.

Пункт посвящён выбранному фильму и его режиссёрскому прочтению сказки. Описываются изменения в сюжете, составе персонажей, времени действия и финале, а также роль актёрской игры, музыки, костюмов, декораций, цвета, монтажа и спецэффектов. Каждый вывод подтверждается конкретной сценой или сравнением с литературным текстом.

В разделе сопоставляются одинаковые или близкие эпизоды книги и фильма: встреча со щукой, первое желание, взаимодействие с царём, испытания героя и финальное преображение. Для каждого примера фиксируются совпадения, различия и их возможные причины. Итоги оформляются в таблице, чтобы отделить наблюдаемые факты от личных оценок.

Здесь описывается создание практического продукта проекта. Сначала выбираются критерии анализа и заполняется сравнительная таблица, затем отбираются наиболее показательные цитаты, кадры или описания сцен. На основе таблицы готовится презентация с краткими комментариями, которая демонстрирует, как литературные средства преобразуются в визуальные и звуковые средства кино.

В заключении обобщаются результаты сопоставления книги и экранизации. Формулируется ответ на вопрос о том, какие элементы сказки сохранены, какие изменены и как эти изменения влияют на образ Емели, развитие конфликта и смысл финала. Также оценивается, насколько выбранный фильм можно считать самостоятельной интерпретацией народного сюжета.

В разделе приводятся все использованные источники: текст выбранной литературной версии, сведения о сборнике Александра Афанасьева, фильм и материалы о его создателях. Источники оформляются единообразно с указанием автора или названия, года издания либо выпуска, издательства или студии и ссылки, если материал найден в интернете.