Обоснование актуальности темы исследования, формулировка проблемы, определение цели и задач проекта, обзор методологии исследования, характеристика объекта и предмета исследования, определение гипотез.

Анализ существующих научных исследований по вопросам влияния телевидения и литературы на человека, рассмотрение различных теоретических концепций и подходов к изучению медиа, определение ключевых понятий и терминов, используемых в исследовании (медиа, влияние, личность, когнитивные способности, эмоциональный интеллект, социальное поведение, и т.д.).

Описание использованных методов исследования (анализ литературы, социологический опрос, контент-анализ и т.д.), обоснование выбора методов, описание этапов проведения исследования, характеристика выборки, описание инструментов исследования (опросники, анкеты, протоколы наблюдения, и т.д.), описание методов обработки и анализа данных.

Представление и анализ результатов социологического опроса, описание основных характеристик выборки, анализ предпочтений респондентов в отношении телевидения и литературы, выявление взаимосвязей между потреблением медиа и личностными характеристиками, описание динамики изменений во времени.

Представление и анализ результатов контент-анализа телевизионных программ и литературных произведений, классификация контента по различным параметрам (жанр, тематика, ценностные ориентации, стиль, и т.д.), выявление характерных особенностей контента, влияющих на аудиторию, оценка потенциального воздействия контента на личность.

Сопоставление результатов социологического опроса и контент-анализа, выявление общих и отличительных черт влияния телевидения и литературы на человека, определение преимуществ и недостатков каждого из этих медиа, анализ факторов, модулирующих влияние медиа (возраст, пол, образование, социальный статус, и т.д.).

Интерпретация полученных результатов в контексте существующих научных исследований, объяснение выявленных закономерностей и взаимосвязей, обсуждение возможных ограничений исследования, формулировка выводов и рекомендаций, разработка перспективных направлений дальнейших исследований.

Оценка практической значимости результатов исследования для системы образования, средств массовой информации, социальных работников, педагогов, родителей и других заинтересованных лиц, разработка рекомендаций по оптимизации медиапотребления, повышению медиаграмотности и формированию здорового образа жизни.

Краткое обобщение основных результатов исследования, формулировка основных выводов, подтверждение или опровержение гипотез, оценка достижения цели и задач проекта, обозначение перспектив дальнейших исследований в данной области.

Полный список использованных источников информации, оформленный в соответствии с установленными правилами библиографического описания (ГОСТ, APA, MLA и т.д.), включающий научные статьи, монографии, учебники, энциклопедии, интернет-ресурсы и другие источники.