В вводной части обосновывается актуальность исследования, формулируется проблема, определяются цель и задачи проекта, описывается объект и предмет исследования, указывается методологическая база. Данный раздел должен задавать направление всей исследовательской работы и объяснять её значимость в контексте современной литературной науки. Особое внимание уделяется краткому обзору историографии данной темы, а также определению теоретических основ сравнительного анализа литературных произведений.

В данном разделе рассматриваются основные принципы и методы сравнительного литературоведения, история его развития и основные направления исследований. Особое внимание уделяется методикам сопоставления литературных произведений, анализу интертекстуальных связей и выявлению общих тенденций в развитии литературы разных стран. Исследуются подходы к изучению влияния социальных и культурных факторов на литературный процесс.

В этом разделе анализируется социально-исторический контекст, в котором создавались произведения «Гроза» и «Госпожа Бовари». Рассматриваются особенности российского и французского общества XIX века, социальные проблемы и конфликты того времени. Особое внимание уделяется положению женщины в обществе и её роли в семье.

В данном разделе проводится детальный анализ образа Катерины, её характера, мировоззрения и стремлений. Рассматриваются мотивы её поступков и причины трагического исхода. Особое внимание уделяется символике образа Катерины и её роли в композиции пьесы. Проводится анализ языка и художественных средств, используемых Островским для создания образа героини.

В этом разделе анализируется образ Эммы Бовари, её внутренний мир, её мечты и разочарования. Рассматриваются мотивы её поступков и причины её трагического конца. Особое внимание уделяется психологизму изображения героини и роли её иллюзий в её судьбе. Анализируются художественные приемы, используемые Флобером для создания образа героини.

В данном разделе проводится сопоставление образов Катерины и Эммы Бовари, выявляются общие черты и различия в их характерах, мировоззрении и судьбах. Рассматриваются причины их несчастья и способы выражения протеста против существующих социальных норм. Анализируются параллели и контрасты в их эволюции как личностей.

В этом разделе рассматривается проблема конфликта личности и общества в произведениях «Гроза» и «Госпожа Бовари». Анализируются способы выражения протеста героев против существующих социальных норм и ценностей. Рассматриваются причины их поражения в борьбе за свободу и счастье. Выявляются общие тенденции и национальные особенности в изображении этого конфликта.

В данном разделе анализируются художественные особенности произведений «Гроза» и «Госпожа Бовари», такие как композиция, язык, стиль, использование символики и метафор. Рассматриваются особенности реалистического метода в произведениях Островского и Флобера. Выявляются общие тенденции и национальные особенности в развитии реализма в русской и французской литературе.

В этом разделе рассматриваются современные интерпретации произведений «Гроза» и «Госпожа Бовари». Анализируются различные точки зрения критиков и литературоведов на проблематику и художественные особенности произведений. Оценивается вклад этих произведений в мировую литературу и их актуальность для современного читателя.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы и обобщения. Оценивается значимость проведённой работы и перспективы дальнейших исследований в данной области. Формулируются рекомендации по изучению произведений А.Н. Островского и Г. Флобера в школе и вузе.

В список литературы включаются все источники, использованные при подготовке проекта: тексты произведений, научные монографии, статьи, критические обзоры, интернет-ресурсы. Оформление списка литературы должно соответствовать общепринятым стандартам библиографического описания.