Во введении обозначаются тема и исторические рамки проекта: СССР в 1930-е годы и принятие нового Основного закона. Здесь объясняется, почему Конституцию нужно изучать одновременно как юридический документ и как источник по истории эпохи. Также формулируются исследовательский вопрос, цель и задачи, называются основные источники: текст Конституции, учебная и научная литература.

Раздел описывает изменения в государственном устройстве СССР после принятия Конституции 1924 года и причины подготовки нового документа. Рассматриваются индустриализация, коллективизация, изменение состава союзных республик и официальное утверждение о построении основ социализма. Этот контекст нужен, чтобы понять, почему советское руководство сочло необходимым обновить конституционные нормы.

В этом пункте рассматриваются подготовка проекта, его публичное обсуждение и утверждение VIII Чрезвычайным съездом Советов 5 декабря 1936 года. Необходимо указать, кто участвовал в разработке документа и как проходило его принятие, отделяя официально объявленные процедуры от политического контекста. Раздел даёт хронологическую основу для дальнейшего анализа статей.

Пункт знакомит читателя с устройством Конституции: её преамбулой, тринадцатью главами и основными темами статей. Здесь объясняется, как документ определял общественное и государственное устройство, федеративную структуру СССР, органы власти и порядок выборов. Цель раздела — показать, как отдельные нормы складывались в систему Основного закона.

В разделе анализируются провозглашённые Конституцией права: на труд, отдых, образование и социальное обеспечение, а также свободы слова, печати, собраний и объединений. Следует привести примеры соответствующих статей и пояснить, какие условия их осуществления назывались в документе. Отдельно отмечаются обязанности граждан и ограничения, обусловленные политической системой.

Здесь рассматривается предусмотренная Конституцией система Советов, полномочия Верховного Совета СССР и его палат, а также роль Президиума и правительства. Особое внимание уделяется статье 126, закреплявшей руководящую роль ВКП(б) в общественных и государственных организациях. Раздел помогает понять, как формальное устройство власти сочеталось с однопартийным управлением.

Пункт сопоставляет заявленные в документе гарантии с условиями жизни и политическими событиями второй половины 1930-х годов. На конкретных примерах рассматриваются ограничения политической конкуренции и массовые репрессии 1937–1938 годов. Сопоставление должно быть основано на надёжных источниках и учитывать разницу между юридической нормой, официальной декларацией и её фактическим исполнением.

В практической части выбираются статьи о выборах, правах граждан и государственном устройстве и заносятся в таблицу. Для каждой статьи фиксируются её содержание, предполагаемая гарантия и исторический пример, позволяющий оценить применение нормы. Такая работа с первоисточником учит находить точные формулировки, проверять интерпретации и обосновывать выводы ссылками на документ.

В заключении кратко подводятся итоги анализа: называются ключевые изменения государственного устройства и основные права, закреплённые Конституцией 1936 года. Затем формулируется ответ на вопрос о соотношении текста закона и политической практики сталинского периода. Заключение опирается на рассмотренные статьи и исторические примеры, не добавляя новых фактов, которые не обсуждались в проекте.

В список включаются использованные первоисточники и проверяемые публикации: официальный текст Конституции СССР 1936 года, школьные учебники, научные книги и материалы авторитетных библиотек или архивов. Для каждого источника указываются автор или учреждение, название, год издания и, если материал найден в интернете, адрес и дата обращения. Это позволяет проверить факты и отличить научные сведения от непроверенных пересказов.