В разделе объясняется, почему становление режима личной власти Сталина является значимой темой для изучения истории СССР. Определяются временные рамки 1920–1930-х годов, формулируются проблема, цель и задачи проекта, а также обозначаются основные источники: партийные документы, статистика, воспоминания и исследования историков.

Раздел характеризует исходные условия, в которых развивалась советская политическая система: последствия революции, Гражданской войны, военного коммунизма и перехода к НЭПу. Рассматриваются однопартийность, экономический кризис, роль РКП(б) и противоречия между необходимостью восстановления страны и стремлением сохранить партийный контроль.

Здесь раскрывается политическая борьба после смерти В. И. Ленина в 1924 году. Анализируются позиции Троцкого, Зиновьева, Каменева, Бухарина и Сталина, причины создания и распада союзов внутри партии, а также значение исключения оппозиционеров и удаления соперников из руководства.

Раздел посвящён механизмам, с помощью которых Сталин укреплял влияние через должность Генерального секретаря, кадровую политику и контроль над партийными комитетами. Показано, как принцип демократического централизма, дисциплина и подчинение региональных руководителей способствовали превращению коллективного руководства в персонализированную систему.

В разделе рассматриваются переход к форсированной индустриализации, первые пятилетние планы и коллективизация сельского хозяйства. Объясняется, как экономические кампании обеспечивали мобилизацию ресурсов, укрепляли административный контроль и сопровождались социальными последствиями: раскулачиванием, сопротивлением, переселениями и голодом.

Раздел показывает, как официальная идеология формировала образ Сталина как главного продолжателя дела Ленина и руководителя всех успехов страны. Анализируются роль прессы, плакатов, образования, массовых мероприятий и переписывания политической истории, а также связь культа личности с ограничением публичной критики.

Здесь изучаются политические процессы, деятельность ОГПУ и НКВД, внесудебные решения, лагерная система и массовые операции 1937–1938 годов. Раздел объясняет, как репрессии воздействовали на партийные кадры, командный состав армии, интеллигенцию и население, превращая страх и наказание в инструменты управления.

Практическая часть предполагает составление хронологической таблицы ключевых событий 1922–1939 годов и анализ нескольких исторических источников. Учащиеся определяют автора, дату, адресата и цель документа, сопоставляют официальные формулировки с последствиями политики и формулируют аргументированные наблюдения без подмены фактов оценочными суждениями.

В заключении обобщается последовательность становления личной власти Сталина и устанавливается связь между внутрипартийной борьбой, партийным аппаратом, экономической мобилизацией, пропагандой и репрессиями. Отдельно фиксируется, какие механизмы обеспечили устойчивость режима и почему его нельзя объяснять только личными качествами одного руководителя.

В список включаются школьные учебники, научные исследования по истории СССР, публикации архивных документов, сборники материалов о коллективизации и репрессиях, а также проверенные электронные ресурсы музеев и библиотек. Для каждого источника указываются автор, название, место и год издания либо адрес официального сайта.