В разделе объясняется, что понимается под становлением Российской империи и почему этот процесс нельзя сводить только к победам в войнах. Определяются временные рамки темы, обозначаются ключевые события конца XVII — первой четверти XVIII века и формулируются основные вопросы: какие проблемы решал Пётр I, как проходили реформы и почему Россия получила новый государственный статус.

Пункт посвящён состоянию России до начала масштабных реформ. Здесь рассматриваются отставание в развитии армии и флота, слабость транспортных и торговых связей, отсутствие удобного выхода к морям, особенности приказной системы и последствия стрелецких восстаний. Анализ предпосылок помогает понять, почему преобразования стали комплексными и затронули почти все сферы жизни государства.

В разделе прослеживается ход войны России, Дании и Саксонии против Швеции. Рассматриваются поражение под Нарвой, создание регулярной армии, взятие Нотебурга и Ниеншанца, основание Санкт-Петербурга, Полтавская битва, морская победа при Гангуте и заключение Ништадтского мира. Отдельно объясняется, как военные события изменили положение России на Балтике.

Пункт раскрывает изменения в системе власти при Петре I. Описываются создание Сената, коллегий и губерний, введение прокурорского надзора, изменение порядка государственной службы и принятие Табели о рангах. Материал показывает, как прежняя приказная система уступала место более централизованному бюрократическому управлению, подчинённому интересам государства и армии.

Здесь рассматриваются создание рекрутской армии и военно-морского флота, развитие металлургии, мануфактур и налоговой системы, введение подушной подати, а также подчинение церковного управления государству. Раздел связывает военные потребности с экономическими мерами и показывает, почему модернизация требовала увеличения налоговой нагрузки и трудовых обязанностей населения.

В пункте анализируются изменения в повседневной жизни и социальной структуре России. Рассматриваются европейская одежда и календарь, развитие светского образования, открытие навигацкой школы и первого музея, распространение гражданского шрифта и роль Санкт-Петербурга. Одновременно отмечается, что реформы проводились принудительно и усиливали зависимость крестьян и государства от служилой системы.

Практическая часть предполагает создание карты Северной войны с обозначением основных направлений наступлений, мест сражений и территорий, полученных Россией по Ништадтскому миру. Дополнительно составляется хронологическая лента 1696–1721 годов, позволяющая сопоставить военные победы, административные реформы, основание Санкт-Петербурга и провозглашение империи.

В разделе формируется сравнительная таблица «проблема — мера — результат — последствия». Учащиеся сопоставляют состояние России до реформ и после них, оценивают укрепление армии, развитие промышленности и торговли, рост международного влияния, а также увеличение налогов и повинностей. Такой анализ помогает увидеть противоречивый характер петровской модернизации.

В заключении обобщаются результаты изучения становления Российской империи и устанавливается связь между предпосылками, реформами, Северной войной и событиями 1721 года. Формулируется вывод о том, что имперский статус стал результатом одновременно военного усиления, централизации управления, экономической перестройки и расширения внешнеполитических возможностей России.

В разделе приводятся учебник истории России для 8 класса, исторические атласы, документы петровской эпохи и материалы научно-популярных электронных ресурсов. Для каждого источника указываются автор, название, издательство или адрес сайта и дата обращения. Использование нескольких типов источников позволяет проверить даты, термины, карты и оценки событий.