В вводной части необходимо обосновать актуальность исследования, определить объект и предмет анализа, сформулировать цель и задачи проекта, определить методологическую базу и источники материала. Важно подчеркнуть научную новизну работы и ее практическую значимость для школьного курса русского языка и литературы. Необходимо четко обозначить степень разработанности темы и выявить проблемные вопросы, требующие решения.

Этот раздел должен содержать критический анализ существующих исследований по теме наречий в древнерусском языке. Необходимо рассмотреть работы классических отечественных лингвистов, а также современные исследования, посвященные данной проблеме. Важно выявить основные тенденции в изучении наречий, определить нерешенные вопросы и сформулировать исследовательскую проблему, на решение которой направлена данная работа. Необходимо проанализировать различные подходы к классификации наречий и их морфологической характеристике.

В этом разделе описываются методы, используемые в исследовании. Необходимо обосновать выбор данных методов и показать их применимость к решению поставленных задач. Основные методы: историко-сравнительный, описательный, структурно-семантический, элементы корпусной лингвистики. Важно описать принципы отбора материала и критерии анализа. Обосновывается специфика работы с древнерусским текстом и учет его языковых особенностей.

Данный раздел представляет собой основную часть исследования. В нем производится систематизация наречий по семантическим признакам: наречия места, времени, образа действия, меры и степени и т.д. Необходимо представить детальную классификацию, подкрепленную примерами из древнерусских текстов. Важно указать на особенности грамматической организации каждого типа наречий и их функции в предложении. Необходимо выявить архаичные типы наречий, не имеющие аналогов в современном русском языке.

В этом разделе рассматриваются морфологические характеристики наречий в древнерусском языке: способы образования, наличие степеней сравнения, сочетаемость с другими частями речи. Необходимо проанализировать особенности словообразования наречий и их грамматических форм. Важно выявить случаи нестандартного образования форм и их семантическую функцию. Анализ должен быть основан на корпусе древнерусских текстов, с примерами и подробными комментариями.

В данном разделе исследуется роль наречий в предложении: определение, обстоятельство (места, времени, образа действия, причины, цели). Необходимо проанализировать положение наречия в предложении и его влияние на смысловое наполнение. Рассматриваются случаи использования наречий в различных типах предложений (простых, сложных, осложненных). Учитываются особенности синтаксиса древнерусского языка, которые могут влиять на функционирование наречий.

В этом разделе прослеживается эволюция системы наречий в древнерусском языке в период XI-XVII веков. Необходимо выявить закономерности развития, тенденции изменения и факторы, влияющие на этот процесс. Рассматривается влияние старославянского языка на систему наречий в древнерусском языке. Анализ должен быть основан на сравнительном анализе текстов разных периодов.

Этот раздел изучает специфику использования наречий в различных жанрах древнерусской литературы: летописи, жития, поучения, повести и т.д. Необходимо проанализировать стилистическую роль наречий и их вклад в создание художественного образа. Рассматриваются случаи намеренного использования наречий для достижения определенного эстетического эффекта. Анализируя разные жанры, можно выявить общие и специфические черты употребления наречий.

В заключении обобщаются основные результаты исследования, формулируются выводы, подтверждающие или опровергающие выдвинутые гипотезы. Оценивается степень достижения поставленной цели и выполнения задач. Подчеркивается вклад работы в изучение древнерусского языка и перспективные направления дальнейших исследований. Следует оценить теоретическую и практическую значимость полученных результатов.

Список использованных источников и литературы, оформленный в соответствии с общепринятыми правилами библиографического описания. Включает в себя древнерусские памятники письменности, научные монографии, статьи, словари, учебные пособия и электронные ресурсы. Важно представить полный и систематизированный перечень использованных источников, отражающий широту и глубину проведенного исследования.