Обоснование актуальности исследования, постановка проблемы, формулировка цели и задач. Определение объекта и предмета исследования, ограничение исследовательского поля. Формулировка гипотезы и перспектив исследования. Продемонстрировать значимость анализа трагического и комического в данных произведениях для более глубокого понимания их содержания и авторской позиции. Важно показать, как данное исследование вписывается в контекст современной литературной критики.

Рассмотрение основных понятий "трагическое" и "комическое" в литературе, их специфики и взаимосвязи. Анализ различных подходов к определению этих понятий в трудах теоретиков литературы и философов. Определение функций трагического и комического в сатирическом жанре. Изучение особенностей использования этих приемов в русской литературе XVIII-XIX веков. Необходимо подробно рассмотреть эволюцию понимания трагического и комического в литературоведении.

Анализ социально-политической и культурной ситуации в России XVIII-XIX веков, повлиявшей на творчество Фонвизина и Гоголя. Изучение особенностей развития театра и драматургии в указанный период. Определение основных тенденций и направлений в литературе эпохи. Рассмотрение влияния французского просвещения и классицизма на формирование эстетических взглядов авторов. Важно показать, как общественные проблемы отразились в произведениях.

Анализ трагических элементов в пьесе Фонвизина, связанных с судьбой Софьи, Простаковой и других персонажей. Рассмотрение конфликта между свободным чувством и крепостническим произволом. Выявление причин трагической недолёкости главного героя. Анализ языка и стиля пьесы, подчеркивающих трагическую сторону конфликта. Рассмотреть элементы трагического в изображении мира, созданного автором, и их влияние на восприятие пьесы. Особое внимание уделить деструктивному влиянию крепостничества на человеческую судьбу.

Определение комических приемов, используемых Фонвизиным для обличения пороков общества и характеров. Анализ сатирических образов помещиков, чиновников и крепостных. Рассмотрение роли языка и бытовых деталей в создании комического эффекта. Выявление гротескных элементов в изображении персонажей и ситуаций. Оценить роль комического в формировании критического взгляда на общественные нравы эпохи. Важно изучить, как комические приемы служат разоблачением и высмеиванию негативных явлений.

Анализ трагических элементов в пьесе Гоголя, связанных с обнажением пороков чиновничества и всеобщей коррупции. Рассмотрение конфликта между иллюзией и реальностью, правдой и ложью. Выявление причин трагической беспомощности и морального разложения чиновников. Анализ языка и стиля пьесы, подчеркивающих трагическую сторону конфликта. Рассмотреть роль «невидимого» автора, который подводит итоги и обличает пороки общества через трагикомическую ситуацию. Особое внимание уделить абсурдности социального устройства.

Определение комических приемов, используемых Гоголем для создания сатирического образа чиновничества и общества. Анализ гротескных персонажей, абсурдных ситуаций и речевых особенностей. Рассмотрение роли языка и бытовых деталей в создании комического эффекта. Выявление гиперболических элементов в изображении персонажей и ситуаций. Оценить роль комического в разоблачении пороков и формировании критического взгляда на социальные проблемы. Важно изучить, как сатира Гоголя является одновременно смешной и страшной.

Сопоставление способов использования трагического и комического элементов в пьесах Фонвизина и Гоголя. Выявление общих черт и различий в подходах авторов к изображению социальных пороков. Анализ влияния исторического и культурного контекста на специфику сатиры в каждой пьесе. Определение роли трагического и комического в формировании авторской позиции и читательского восприятия. Проанализировать, как сочетание трагического и комического способствует более глубокому пониманию проблем, поднимаемых авторами. Необходимо выявить универсальные элементы сатиры в обеих пьесах.

Обобщение результатов исследования, формулировка основных выводов и обобщений. Подтверждение или опровержение выдвинутой гипотезы. Оценка достижения поставленной цели и решения задач исследования. Определение перспектив дальнейших исследований данной проблематики. Подчеркнуть значимость анализа трагического и комического в пьесах для понимания их художественной ценности и социальных проблем, поднимаемых авторами. Необходимо обозначить вклад данного исследования в современное литературоведение.

Перечень использованных источников, включая тексты пьес, критические статьи, учебники и монографии. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ. Включить работы известных литературоведов, исследовавших творчество Фонвизина и Гоголя, а также современные исследования, посвященные проблемам сатиры и трагического в литературе. Важно разделить источники на основные и дополнительную литературу.