В пункте раскрываются актуальность и проблема исследования трансатлантической работорговли, формулируются цель, задачи, объект и предмет проекта, обозначаются целевая аудитория и ожидаемый продукт. Объясняется, почему изучение темы важно для понимания колониализма, расизма, неравенства и исторической памяти.

Пункт посвящён объяснению основных понятий: рабство, работорговля, порабощение, Средний путь, треугольная торговля, колониализм, аболиционизм и диаспора. Термины рассматриваются в историческом контексте, чтобы обеспечить точность дальнейшего анализа источников, карт, статистики и последствий для африканских обществ.

Здесь рассматриваются причины возникновения и этапы развития трансатлантической работорговли, роль европейских держав, торговых компаний, африканских государств и американских колоний. Также анализируются современные научные подходы, спорные оценки масштабов торговли и значение цифровых исторических баз данных.

В пункте изучаются примеры учебных презентаций, интерактивных карт, исторических лонгридов, музейных онлайн-экспозиций и образовательных платформ по теме рабства. Сравниваются их структура, наглядность, качество источников, доступность объяснений и способы представления статистики для определения особенностей собственного продукта.

Определяется концепция итоговой мультимедийной презентации или интерактивного исторического лонгрида. Формулируются требования к содержанию, достоверности, визуальному оформлению, навигации и доступности материала. Продукт должен включать карты маршрутов, диаграммы, хронологию, цитаты источников, выводы и библиографию.

Описывается последовательность выполнения проекта: распределение ролей, поиск и проверка литературы, отбор статистики, подготовка карт и текстов, разработка макета и редактирование. Указываются необходимые архивные документы, электронные базы, научные публикации, графические редакторы и программы для создания презентации или лонгрида.

Пункт отражает практический процесс изготовления продукта: разработку структуры экранов или слайдов, написание кратких пояснений, нанесение маршрутов на карты, построение диаграмм, подбор цитат и изображений, оформление ссылок и объединение всех элементов в целостный визуальный материал для учебного использования.

Описывается проверка готового или предварительного варианта продукта на учащихся старших классов, студентах или одноклассниках. Оцениваются понятность текста, удобство навигации, информативность карт и диаграмм, соответствие цели, интерес аудитории и способность материала помочь в понимании масштабов и последствий работорговли.

В пункте фиксируются результаты апробации, замечания пользователей и внесённые изменения. Оценивается соответствие продукта поставленным требованиям, точность исторических данных, логика изложения, качество визуализаций и практическая полезность для урока или самостоятельного изучения. Формулируются направления возможного дальнейшего улучшения.

В заключении обобщаются результаты исследования и создания продукта, формулируются основные выводы о масштабах, участниках, механизмах и последствиях трансатлантической работорговли для Африки. Показывается долгосрочное влияние явления на Европу, Америку и современный мир, а также оценивается достижение цели и выполнение задач проекта.

В список включаются все использованные научные и учебные издания, архивные документы, статистические базы данных, исторические карты, электронные библиотеки и интернет-ресурсы. Источники оформляются единообразно и позволяют проверить приведённые сведения, цитаты, количественные оценки и интерпретации, представленные в проекте.