Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы организации учебной практики 2
- Психолого-педагогические аспекты развития творческого потенциала в процессе практики 3
- Анализ существующей системы организации учебной практики в вузах 4
- Результаты эмпирического исследования 5
- Методические рекомендации по совершенствованию организации учебной практики 6
- Оценка эффективности предложенных рекомендаций 7
- Анализ рисков и ограничений проекта 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10