Во введении объясняется, почему базовые навыки рисования полезны для учебной и творческой деятельности. Будут обозначены тема, проблема, цель, задачи, предполагаемый продукт и способы работы с материалами. Также описывается последовательность проекта: сначала изучаются основные понятия, затем выполняются упражнения, анализируются результаты и оформляется итоговое портфолио.

В этом разделе раскрывается понятие рисунка и рассматриваются его основные выразительные средства: линия, пятно, тон, контур и цвет. Объясняется, чем учебный рисунок отличается от декоративного изображения, почему наблюдение важно для художника и как с помощью простых графических элементов передавать форму, движение, фактуру и настроение предмета.

Раздел посвящён роли линии и пятна в построении изображения на листе. Здесь рассматриваются виды линий, их выразительность, соотношение крупных и мелких элементов, правило равновесия и выбор смыслового центра. Материал поможет понять, как заранее определить размер рисунка, расположить предметы и избежать случайного скопления деталей у краёв листа.

В разделе объясняется, как сложные предметы можно представить через простые геометрические тела: шар, куб, цилиндр, конус и призму. Рассматриваются способы сравнения пропорций, построения осей и передачи глубины с помощью перспективы. Отдельное внимание уделяется видимому изменению размеров предметов и направлению параллельных линий.

Этот пункт знакомит с тем, как освещение изменяет внешний вид формы. Уточняется различие между светом, полутенью, собственной и падающей тенью, а также объясняется зависимость тональных переходов от положения источника света. Теория сопровождается рекомендациями по выбору направления штриха и постепенному усилению тёмных участков.

В разделе рассматриваются свойства цвета: цветовой тон, светлота и насыщенность, а также различие между тёплыми и холодными оттенками. Описываются особенности работы простым и цветными карандашами, акварелью и гуашью. Учащиеся узнают, как подбирать материалы, смешивать краски и сохранять чистоту цветовых отношений в рисунке.

Практическая часть включает последовательность заданий от простого к сложному: проведение линий, выполнение разных видов штриховки, построение геометрических тел, изображение предметов с натуры и создание небольшого натюрморта. Для каждого упражнения определяются материалы, порядок действий и признаки качественного результата, чтобы ученик мог работать самостоятельно.

В этом разделе описывается порядок отбора и оформления выполненных работ. В портфолио включаются упражнения, промежуточные рисунки и итоговая композиция с краткими комментариями о применённых приёмах. Анализ проводится по критериям: соблюдение пропорций, композиция, передача объёма, аккуратность, самостоятельность и заметность прогресса.

В заключении обобщаются результаты освоения основных приёмов рисунка и оценивается выполнение поставленных задач. Формулируется, какие навыки удалось развить, какие ошибки встречались чаще всего и какие упражнения помогли их исправить. Также обозначаются возможные направления продолжения занятий: рисование с натуры, изучение цвета, графика и создание тематических композиций.

В списке литературы приводятся учебные пособия, справочники и электронные образовательные ресурсы, использованные при подготовке теоретической части и практических инструкций. Источники располагаются единообразно и содержат сведения об авторе, названии, месте или адресе публикации и дате обращения для интернет-материалов.