Данный исследовательский проект посвящен разработке и демонстрации функционала системы 'Умный дом', адаптированной для понимания и практического применения учащимися 7 класса. Проект охватывает как теоретические аспекты автоматизации жилого пространства, так и практическое создание прототипа, демонстрирующего базовые возможности управления освещением, климатом и безопасностью. Особое внимание уделяется доступности используемых технологий и понятности изложения материала для школьников. В рамках проекта будут изучены принципы работы датчиков, исполнительных устройств и систем управления, а также основы программирования для реализации автоматизированных сценариев. Ожидается, что итоговый прототип будет наглядно демонстрировать преимущества и перспективы использования 'умных' технологий в повседневной жизни, стимулируя интерес учащихся к инженерным наукам и информационным технологиям.
Создать макет системы 'Умный дом', который сможет автоматически управлять светом и получать данные с датчиков температуры, чтобы школьники могли понять основы автоматизации.
Прототип системы 'Умный дом', включающий в себя блок управления, имитаторы освещения и датчик температуры, с возможностью демонстрации базовых сценариев автоматизации.
Отсутствие наглядных и доступных для осмысления материалов по автоматизации жилых помещений для учеников средней школы.
Системы 'Умный дом' становятся все более распространенными, и знакомство с ними в школьном возрасте способствует развитию интереса к современным технологиям и инженерным профессиям.
Познакомить учащихся 7 класса с принципами работы и возможностями систем 'Умный дом' через создание и демонстрацию работающего прототипа.
Основная аудитория проекта – учащиеся 7 класса, проявляющие интерес к технологиям, робототехнике и программированию.
Электронные компоненты (микроконтроллер, датчики, светодиоды), соединительные провода, макетная плата, компьютер для программирования и обучающие материалы.
Координирует работу команды, следит за сроками и качеством выполнения задач, обеспечивает методическую поддержку и контроль над образовательным процессом.
Разрабатывает электрическую схему прототипа, подбирает необходимые электронные компоненты, отвечает за правильность монтажа и функционирование аппаратной части.
Пишет программный код для микроконтроллера, реализует логику работы 'Умного дома', настраивает взаимодействие между компонентами системы.
Изучает теоретические аспекты 'Умного дома', собирает информацию о современных технологиях, готовит презентационные материалы и отчеты по проекту.
Выполнил: ФИО
Руководитель: ФИО
