В этом пункте обозначаются хронологические рамки проекта — 1917–1920 годы — и объясняется, почему установление советской власти следует изучать не только по событиям в столице. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются выбранные регионы и критерии их сравнения. Во введении также кратко описываются источники, на которые опирается исследование, и ожидаемый практический результат — хронологическая таблица с пояснениями.

Раздел описывает положение после Февральской революции: существование Временного правительства, рост влияния Советов, усталость от войны и обострение социальных конфликтов. Эти сведения нужны, чтобы показать, в какой обстановке происходил переход власти и почему прежние органы управления теряли поддержку. Особое внимание уделяется различию между решениями центрального руководства и политической ситуацией в отдельных губерниях.

В пункте рассматриваются работа II Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов 25–26 октября 1917 года по старому стилю и его основные решения. Объясняется, какое значение имели обращения о переходе власти к Советам, создание Совета народных комиссаров и избрание ВЦИК. Раздел помогает проследить, какие политические ориентиры получали сторонники новой власти в регионах.

Здесь раскрываются функции местных Советов, их исполнительных комитетов и военно-революционных комитетов в период перемен. Рассматривается, как новые органы брали под контроль учреждения, связь, транспорт и снабжение, а также чем их полномочия отличались от полномочий прежней администрации. Пункт необходим для понимания того, что означала передача власти на практике, а не только в политических заявлениях.

В этом разделе сопоставляются основные варианты установления советской власти: поддержка со стороны Совета и гарнизона, переговоры о передаче полномочий и вооружённое противостояние. Для каждого варианта важно установить последовательность событий и участников, не представляя всю страну как единый случай. Сравнение показывает, почему одинаковые решения центрального съезда приводили к разным результатам в городах и губерниях.

Пункт посвящён выбранным городам или губерниям, сведения о которых позволяют сравнить ход событий. Для каждого примера фиксируются даты, состав и позиция местных Советов, действия гарнизона и противников большевиков, а также результат борьбы за управление. Региональные сведения проверяются по нескольким источникам, чтобы не переносить опыт одного города на всю страну и учитывать местную специфику.

Здесь рассматриваются причины сопротивления большевистскому управлению и формы, которые оно принимало в разных регионах. Описываются политические разногласия, столкновения с местными вооружёнными силами и влияние Гражданской войны на контроль над территориями. Раздел помогает объяснить, почему установление новой власти не всегда было окончательным: города и области могли переходить под контроль противоборствующих сторон.

Практический раздел объединяет собранные сведения в таблицу с датами, территориями, действующими органами, способом перехода власти и результатами событий. После таблицы выделяются общие признаки и различия между примерами, а каждое обобщение связывается с подтверждёнными фактами. Такая форма наглядно показывает последовательность событий и позволяет представить результат одноклассникам без упрощения региональной картины.

В заключении кратко формулируются результаты сравнения и даётся ответ на вопрос о том, почему советская власть утверждалась на местах неодинаково. Подводятся итоги изучения роли Советов, гарнизонов, местных органов и вооружённого сопротивления, а также отмечаются ограничения использованных источников. Заключение связывает выводы с задачами проекта и не вводит новые события или неподтверждённые сведения.

В этом пункте приводятся все использованные учебники, научные исследования, сборники документов и проверенные электронные ресурсы. Для каждой книги указываются автор, название, место и год издания, а для интернет-материалов — название страницы, организация или архив и дата обращения. Аккуратное описание источников позволяет читателю проверить факты и отличить документальные свидетельства от авторских интерпретаций.