Раздел объясняет, почему история Великой Отечественной войны изучается не только по учебникам, но и через судьбы конкретных семей. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, объект и методы проекта, обозначаются Баурина Валентина Петровна и Баурин Михаил Яковлевич как центральные фигуры исследования, а также описываются виды предполагаемых источников.

В пункте последовательно характеризуются начало войны 22 июня 1941 года, основные этапы боевых действий, жизнь населения в тылу и завершение войны в 1945 году. Краткий обзор необходим для того, чтобы соотнести семейные сведения с реальными событиями, военными операциями и историческими условиями соответствующего периода.

Раздел посвящён видам материалов, которые могут рассказать о родственниках военного поколения: письмам, фотографиям, наградным документам, свидетельствам родственников, записям военкоматов и архивным базам. Объясняется, как фиксировать происхождение каждого источника, сохранять его содержание и учитывать возможные ошибки устной передачи.

Здесь систематизируются все найденные сведения о Бауриной Валентине Петровне: даты и места, связанные с её жизнью, семейные связи, возможное отношение к событиям военного времени и сохранившиеся материалы. Каждый факт сопровождается указанием источника, а неподтверждённые сведения отделяются от документально установленных.

Пункт представляет собранные данные о Баурине Михаиле Яковлевиче и рассматривает их в связи с исторической обстановкой 1941–1945 годов. В нём описываются документы, фотографии и рассказы родственников, уточняются даты, места и события, а также отмечаются сведения, которые требуют дополнительной архивной проверки.

В разделе сравниваются сведения из семейного архива, устных интервью, школьной литературы и электронных банков документов. Описывается порядок проверки имён, дат, воинских частей, мест службы и наград, рассматриваются совпадения и расхождения, чтобы итоговый материал не содержал непроверенных утверждений или случайных искажений.

Практическая часть показывает, как организовать работу с материалами семьи: составить перечень документов, провести беседу с родственниками, записать воспоминания, отсканировать фотографии и оформить хронологию. Итогом становится структурированный набор материалов о Бауриной Валентине Петровне и Баурине Михаиле Яковлевиче, пригодный для презентации.

Пункт описывает способы бережного хранения результатов: создание резервных цифровых копий, подписывание файлов, указание дат и источников, защиту персональных данных и правильное хранение оригиналов. Также рассматриваются варианты публичного представления — презентация, стенд, цифровой альбом или выступление на классном часе.

В заключении обобщаются установленные факты о семейной истории, оценивается степень достижения цели и показывается значение найденных документов для понимания Великой Отечественной войны. Отдельно отмечается, какие сведения подтверждены, какие требуют дальнейшего поиска, и почему сохранение имён и воспоминаний важно для семьи и школы.

В список включаются учебники и справочные издания по истории Великой Отечественной войны, публикации архивных документов, материалы официальных электронных банков «Память народа» и «Подвиг народа», а также использованные семейные источники. Для каждого ресурса указываются автор, название, год издания или ссылка и дата обращения.