В этом пункте обозначаются тема проекта, её актуальность и вопрос, который предстоит рассмотреть: как художники разных эпох создавали выразительный образ человека. Здесь формулируются цель и задачи, называются предполагаемая аудитория и источники информации, а также кратко объясняется, почему для сравнения выбраны именно эти портретисты и произведения.

Раздел объясняет, что такое портрет и какие задачи он может выполнять: передавать сходство, характер, настроение или общественное положение модели. Рассматриваются основные виды портрета — одиночный, парный, групповой и автопортрет, а также элементы, на которые обращают внимание при анализе: поза, взгляд, одежда, фон, освещение и композиция.

В пункте прослеживается, как менялся портрет от ранних форм до произведений Нового времени. На примерах объясняется влияние эпохи, заказчика и назначения изображения на выбор позы, одежды и обстановки; отдельно отмечаются изменения в интересе художников к индивидуальности модели и к передаче её внутреннего состояния.

Раздел знакомит с мастерами, чьи произведения стали значимыми примерами портретного искусства, и кратко описывает особенности их подхода. В центре внимания — не только биографические сведения, но и конкретные приёмы: работа со светом и тенью, цветом, композицией, деталями одежды и выражением лица, помогающие раскрыть образ модели.

В этом пункте несколько произведений сопоставляются по единым критериям: как расположена модель, куда направлен её взгляд, какие цвета преобладают и как организовано освещение. Сравнение помогает увидеть различия между художниками и эпохами, а выводы подкрепляются наблюдаемыми деталями картин, а не только общими оценками.

Здесь объясняется, какие портреты включены в проект и почему они подходят для изучения темы. Для каждого произведения указываются автор, название и доступные сведения о времени создания; информация сверяется по надёжным музейным и книжным источникам, а репродукции подбираются так, чтобы детали картин можно было рассмотреть и сравнить.

Раздел описывает практическую работу над итоговым продуктом: отбор и размещение репродукций, подготовку подписей и кратких справок, оформление сравнительной таблицы. Для удобства читателя материалы располагаются последовательно, а сведения об авторах и произведениях сопровождаются источниками, позволяющими проверить даты и названия.

В этом пункте определяется, как каталог и результаты сравнения будут представлены аудитории. Участники готовят краткое сообщение, выбирают несколько наглядных примеров и объясняют, какие художественные средства заметили в картинах; материалы выступления должны быть понятными, точными и подтверждаться иллюстрациями и сведениями из использованных источников.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения портретного жанра и сравнения выбранных произведений. Указывается, удалось ли выполнить поставленные задачи, какие приёмы разных мастеров оказались наиболее заметными и что помогло точнее понять образы моделей; также отмечается, как готовый каталог может применяться на занятиях и при самостоятельном знакомстве с искусством.

В этом пункте приводятся книги, справочные издания и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для сайтов указываются названия музеев или организаций и адреса страниц, откуда взяты сведения о художниках и картинах; список оформляется единообразно, чтобы читатель мог проверить факты и найти дополнительные материалы.