Во введении обозначается тема проекта — жизнь Фёдора Фёдоровича Ушакова, его служба на флоте и почитание как праведного воина. Здесь объясняется, почему важно рассматривать военные достижения вместе с биографическими и духовными сведениями, формулируются проблема, цель и задачи. Также указываются выбранные источники и способы проверки фактов, чтобы читатель понимал, на какой основе подготовлены дальнейшие разделы.

Раздел знакомит с обстоятельствами, в которых проходили детство и служба будущего адмирала: развитием российского флота, внешней политикой России и военными задачами второй половины XVIII века. Здесь приводятся сведения о семье и образовании Ушакова, а также объясняется, как обучение в Морском кадетском корпусе подготовило его к службе. Контекст помогает понять, какие возможности и трудности определяли карьеру морского офицера.

В этом пункте прослеживаются первые годы службы Ушакова и его продвижение от младших офицерских должностей к командованию кораблями и эскадрами. Рассматриваются его работа на Черноморском флоте, участие в укреплении южных рубежей России и действия во время эпидемии в Херсоне. Эти сведения показывают, что путь к высоким чинам складывался не только из побед в боях, но и из повседневной организационной работы.

Раздел посвящён основным сражениям русско-турецкой войны 1787–1791 годов, в которых участвовал Ушаков, включая бои у Фидониси, Керченского пролива, Тендры и мыса Калиакрия. На карте отмечаются места сражений, а в тексте объясняются решения командующего и их последствия. Сопоставление эпизодов помогает увидеть особенности его тактики, не сводя успехи флота к одному манёвру или случайному обстоятельству.

В этом пункте описывается поход русской эскадры под командованием Ушакова в Средиземное море в 1798–1800 годах. Рассматриваются задачи кампании, союзнические отношения, осада французской крепости на Корфу и последствия её взятия в 1799 году. Хронология и карта маршрута помогут представить географию операций, а пояснение политического контекста покажет значение похода за пределами отдельной военной победы.

Раздел посвящён представлениям о личной вере и нравственных качествах Ушакова, которые связывают с его образом праведного воина. Важно различать документированные сведения биографии, поздние свидетельства и религиозное предание. Здесь объясняется, что церковное почитание не отменяет исторического изучения его поступков, а позволяет рассмотреть, почему память о военачальнике включает не только оценку его командирских способностей.

В пункте рассказывается о церковном прославлении Ушакова в 2001 году и о том, как его почитают в православной традиции. Также рассматриваются памятные места и способы сохранения исторического образа адмирала: музеи, мемориалы, книги и образовательные материалы. Раздел помогает отделить конкретные даты и решения церковных органов от общих утверждений, а также показывает, как меняется и поддерживается память о деятеле прошлого.

Практическая часть представляет биографические сведения в виде хронологической таблицы и карты основных морских кампаний Ушакова. Для каждого события указываются дата или период, место и краткое пояснение, а географические названия сверяются по надёжным картографическим и справочным источникам. Такая форма позволяет наглядно сопоставить этапы службы, увидеть маршруты и проверить, как военные действия соотносятся с политическими событиями эпохи.

Здесь описывается создание итоговой презентации: от отбора проверенных фактов до размещения текста, карт и иллюстраций. Материал выстраивается последовательно — от ранних лет и службы до похода на Корфу и церковного почитания. Подписи к изображениям и перечень использованных источников позволяют проверить информацию, а лаконичные формулировки делают результат удобным для показа и обсуждения в классе.

В заключении кратко соотносятся результаты изучения биографии, военной службы и духовного наследия Ушакова с поставленной целью. Подчёркивается, какие исторические факты помогают понять его роль в развитии российского флота и почему его имя сохранилось в церковной и общественной памяти. Здесь также отмечаются ограничения использованных материалов и формулируется, какие вопросы можно изучить подробнее при дальнейшем обращении к истории российского флота.

В список включаются книги, энциклопедические и музейные материалы, архивные публикации и официальные сведения Русской православной церкви, использованные при подготовке проекта. Для интернет-источников указываются название страницы, организация или автор и дата обращения. Разнообразие источников помогает сверить биографические даты, описание морских кампаний и сведения о канонизации, а точные записи позволяют читателю самостоятельно проверить приведённые факты.