В этом разделе обозначается тема влияния человека на природу, объясняется её связь с повседневной жизнью и состоянием окружающей среды. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются объект изучения, используемые методы и предполагаемый практический результат, чтобы читателю было понятно направление исследования.

Раздел раскрывает, что понимают под воздействием человека на природную среду, и различает его прямые и косвенные формы. На доступных примерах объясняется, как производство, транспорт, строительство, сельское хозяйство и бытовое потребление изменяют природные компоненты и условия существования организмов.

В этом пункте рассматриваются основные источники загрязнения и пути распространения загрязняющих веществ в природной среде. Описывается, как выбросы, сточные воды и отходы могут влиять на качество воздуха, состояние водоёмов и свойства почвы, а также почему для оценки последствий важны конкретные условия местности.

Раздел посвящён преобразованию природных территорий при строительстве, освоении земель, вырубке лесов и добыче полезных ископаемых. Объясняется, почему потеря и разделение мест обитания затрудняют жизнь растений и животных, а также как такие изменения могут сказываться на устойчивости экосистем.

Здесь сопоставляются использование человеком воды, почв, лесов и других ресурсов с необходимостью сохранять природные системы. Рассматриваются примеры охраны редких видов, создания особо охраняемых природных территорий, восстановления лесов и очистки сточных вод как мер, уменьшающих или предотвращающих отдельные виды ущерба.

В практической части описываются выбор доступной территории, постановка вопросов для наблюдения и правила фиксации результатов. Указываются признаки, которые можно оценить без специального оборудования, например наличие мусора, состояние растительности и видимые источники воздействия, а также ограничения таких наблюдений и необходимость не нарушать природу.

В этом пункте приводятся собранные наблюдения и конкретные примеры воздействия человека на выбранную местность. Факты отделяются от предположений, отмечаются дата и условия наблюдения, а при наличии фотографий или схем поясняется, что именно на них изображено и какие выводы допустимо сделать по имеющимся данным.

Раздел переводит результаты изучения в практические предложения для школьников и жителей. Рекомендации связываются с выявленными проблемами: например, с уменьшением отходов, бережным использованием ресурсов или сообщением о загрязнении ответственным службам; отдельно поясняется, какие действия доступны человеку и чего они не могут решить в одиночку.

В заключении кратко обобщаются сведения о формах и последствиях влияния человека на природу, а также результаты наблюдения за выбранной территорией. Отмечается, какие задачи удалось выполнить и насколько достигнута цель, формулируются обоснованные рекомендации и указываются вопросы, которые требуют более подробного изучения или дополнительных данных.

В этом разделе перечисляются учебники, справочные издания и электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для книг указываются автор, название, издательство и год издания, а для интернет-источников — название организации или страницы, ссылка и дата обращения, чтобы читатель мог проверить приведённые сведения.