Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы коррекции координационных способностей у детей с нарушением слуха 2
- Методика исследования 3
- Результаты диагностики исходного уровня развития координационных способностей 4
- Результаты апробации комплекса подвижных игр 5
- Анализ эффективности предложенной методики 6
- Обсуждение результатов 7
- Практическая значимость проекта 8
- Заключение 9
- Список литературы 10