Обоснование актуальности исследования, определение объекта и предмета исследования, формулировка целей и задач проекта. В данном разделе необходимо четко представить состояние изученности проблемы, выделить пробелы в знаниях, которые предстоит заполнить в ходе исследования. Также следует определить границы исследования и указать, какие вопросы будут рассмотрены, а какие - нет.

Анализ основных психологических и социологических теорий, объясняющих влияние субкультур на формирование личности подростков. Рассмотрение различных подходов к определению субкультуры, ее структуры и функций. Обзор исследований, посвященных изучению взаимосвязи между принадлежностью к субкультуре и психическим здоровьем подростков. Необходимо представить критический анализ существующих теорий и выявить их ограничения.

Описание методов, используемых для сбора и анализа данных: анкетирование, интервьюирование, фокус-группы, статистические методы. Обоснование выбора конкретных методов, описание алгоритма их применения, определение выборки и критериев отбора респондентов. Необходимо обеспечить надежность и валидность полученных результатов, используя проверенные инструменты и методы.

Представление результатов анкетирования и других методов сбора данных в виде таблиц, графиков и диаграмм. Анализ полученных результатов, выявление статистически значимых взаимосвязей между переменными. Интерпретация результатов в контексте теоретических положений и предыдущих исследований. Необходимо четко представить основные эмпирические результаты и обосновать их достоверность.

Детальное рассмотрение влияния конкретных субкультур, распространенных в исследуемой школе, на различные аспекты психики подростков: самооценку, ценностные ориентации, эмоциональное состояние, социализацию. Выявление как позитивных, так и негативных последствий влияния этих субкультур. Необходимо предоставить конкретные примеры и иллюстрации.

Определение факторов, которые делают подростков более или менее восприимчивыми к влиянию субкультур: особенности личности, семейные отношения, социальное окружение, уровень образования, ценностные ориентации. Анализ взаимосвязи между этими факторами и степенью вовлеченности подростков в субкультурные сообщества. Необходимо выявить группы риска и определить стратегии профилактики негативного влияния.

Представление конкретных рекомендаций для педагогов и психологов по работе с подростками, подверженными влиянию субкультур. Рекомендации должны быть основаны на результатах исследования и учитывать особенности школьной среды. Должны включать стратегии профилактики негативного влияния, поддержки позитивной социализации и развития личностных качеств подростков. Практическая применимость рекомендаций должна быть доказана.

Критическое осмысление полученных результатов в контексте существующих теоретических положений и предыдущих исследований. Определение ограничений исследования и перспектив дальнейших исследований. Формулировка вопросов, требующих дальнейшего изучения. Подчеркнуть встретившиеся проблемы и будущие шаги для улучшения исследования и его масштабирования.

Краткое изложение основных результатов исследования, выводы и рекомендации. Подчеркивание значимости полученных результатов для практики работы с подростками. Обобщение основных выводов и их практической значимости. В заключении необходимо подчеркнуть вклад данного исследования в научное знание и обозначить перспективы его дальнейшего развития. Необходимо четко сформулировать основные достижения и вклад работы в исследование.

Полный список всех использованных источников литературы, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. В списке должны быть представлены научные статьи, монографии, учебники, методические пособия и другие релевантные материалы. Список литературы должен отражать широкий спектр источников, используемых для теоретического обоснования и анализа результатов исследования. Важно соблюдать точность и полноту информации об источниках.