Обоснование актуальности темы, формулировка цели и задач исследования, определение объекта и предмета исследования, описание методов исследования и теоретической базы. Необходимо раскрыть социальную и педагогическую значимость проблемы нравственного воспитания в современных условиях, а также подчеркнуть роль литературы в этом процессе. Важно представить обзор существующих исследований по проблеме влияния литературы на формирование личности.

Анализ философских, психологических и литературоведческих концепций, связанных с нравственным воспитанием и влиянием литературы на формирование личности. Рассмотрение основных теоретических подходов к изучению творчества Достоевского, его нравственной философии и художественных особенностей. Важно проанализировать ключевые понятия исследования, такие как нравственность, ценности, мораль, личность.

Исследование основных мотивов и тем творчества Достоевского, отражающих нравственные проблемы и дилеммы. Анализ ключевых персонажей и их нравственного выбора, рассмотрение символики и художественных приемов, используемых писателем для передачи нравственных идей. Необходимо проанализировать романы Достоевского с точки зрения их влияния на формирование моральных принципов читателя.

Исследование особенностей мышления, чувств и мотивации подростков, влияющих на их восприятие литературных произведений. Анализ возрастных особенностей формирования нравственных ценностей у подростков, рассмотрение факторов, влияющих на их нравственный выбор. Важно изучить, как подростки интерпретируют сложные нравственные проблемы, представленные в литературе.

Описание методов и процедур эмпирического исследования (анкетирование, интервьюирование), обоснование выбора методов, описание выборки, характеристика инструментария (анкеты, опросники, гайды для интервью). Необходимо обеспечить валидность и надежность используемых инструментов, а также соблюдение этических норм при проведении исследования.

Представление и интерпретация результатов эмпирического исследования, выявление закономерностей и взаимосвязей между переменными. Использование статистических методов для анализа данных, представление результатов в виде таблиц, графиков и диаграмм. Важно провести сравнительный анализ полученных данных и сопоставить их с теоретическими положениями.

Разработка методических рекомендаций для учителей литературы и психологов по использованию произведений Достоевского в работе с подростками. Разработка сценариев уроков, внеклассных мероприятий и дискуссий, направленных на развитие нравственного мышления и формирование моральных принципов. Необходимо учитывать возрастные особенности подростков и специфику образовательного процесса.

Критическое осмысление полученных результатов, выявление ограничений исследования, формулировка выводов и обобщений. Определение перспективных направлений дальнейших исследований, связанных с влиянием литературы на нравственное воспитание подростков. Важно оценить вклад данного исследования в развитие теории и практики нравственного воспитания.

Краткое изложение основных результатов исследования, подтверждение или опровержение гипотезы, обоснование практической значимости полученных выводов. Необходимо подчеркнуть новизну и актуальность исследования, а также его вклад в решение проблемы нравственного воспитания подростков. Важно обозначить перспективы дальнейшего развития темы.

Полный и систематизированный перечень использованных источников, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. Включить научные монографии, статьи, учебные пособия, нормативные документы и интернет-ресурсы. Необходимо соблюдать правила цитирования и библиографического описания источников.