В этом пункте необходимо обобщить и структурировать текущие знания о влиянии спорта на личность. Определить актуальность проблемы, обосновать выбор темы, сформулировать исследовательские вопросы и гипотезы. Необходимо четко обозначить границы исследования и его теоретическую значимость. Обосновать выборка и методы анализа. Подчеркнуть важность исследования для практики.

В этом разделе необходимо представить обзор ключевых теоретических концепций, касающихся влияния физической активности на психическое и личностное развитие. Проанализировать работы отечественных и зарубежных психологов и педагогов, отражающие различные аспекты взаимосвязи между спортом и формированием личности. Обосновать выбор теоретической базы исследования.

В этом пункте необходимо подробно описать методы, используемые в исследовании: анкетирование, тестирование, интервьюирование, наблюдение и т.д. Описать процедуру сбора данных, состав анкеты, критерии отбора респондентов и методы статистической обработки данных. Обеспечить возможность воспроизведения исследования на основе представленной методики. Дать обоснование выбранной методики.

В этом разделе представляются результаты эмпирического исследования в виде таблиц, графиков и диаграмм. Необходимо четко и объективно изложить полученные данные, избежать интерпретации на данном этапе. Результаты должны быть представлены в логической последовательности, соответствующей поставленным задачам исследования. Следует учитывать гендерные и возрастные особенности.

В этом пункте анализируются полученные результаты и формулируются выводы на основе статистических данных и теоретических положений. Необходимо выявить взаимосвязи между переменными, объяснить полученные результаты и сопоставить их с данными, представленными в научной литературе. Необходимо обсудить ограничения исследования и возможные направления для дальнейших исследований. Ожидаемые результаты и достигнутые.

В этом пункте необходимо сопоставить полученные результаты с данными других исследований, представленных в научной литературе. Обсудить возможные объяснения полученных результатов и их практическое значение. Определить вклад данного исследования в развитие научной теории и практики. Выявить сильные и слабые стороны проведенного исследования.

В этом пункте представляются конкретные рекомендации для учителей, тренеров и администрации школы по использованию спорта для развития личностных качеств школьников. Рекомендации должны быть основаны на результатах исследования и учитывать возрастные и гендерные особенности учащихся. Разработка конкретных упражнений и программ.

В этом пункте определяются направления для дальнейших исследований в данной области. Предлагаются новые исследовательские вопросы и задачи, которые могут быть решены в будущем. Обсуждаются возможные методы и подходы к проведению дальнейших исследований. Анализ неизученных аспектов темы.

В заключении подводятся итоги проведенного исследования. Кратко излагаются основные результаты и выводы. Оценивается вклад исследования в развитие данной области знаний. Подтверждается или опровергается гипотеза исследования. Обосновывается значимость полученных результатов.

В этом разделе приводится полный список использованной научной литературы, оформленный в соответствии с установленными требованиями. В список должны быть включены все источники, на которые были сделаны ссылки в тексте работы. Необходимо соблюдать правила цитирования и оформления библиографических ссылок. Указание всех источников.