Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы взаимодействия школы и семьи 2
- Нормативно-правовое регулирование взаимодействия школы и семьи 3
- Анализ существующей практики взаимодействия школы и родителей 4
- Методика исследования 5
- Результаты социологического исследования 6
- Разработка рекомендаций по оптимизации взаимодействия школы и родителей 7
- Апробация разработанных рекомендаций 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Заключение 10
- Список литературы 11