Во введении обозначаются тема проекта, причины интереса к химическому составу электронных сигарет и проблема распространённых представлений о вейпе как о безвредном водяном паре. Здесь формулируются цель, задачи, объект и предмет исследования, а также описываются методы: анализ источников и маркировки. Отдельно указывается, что проект не предполагает употребления вейпа или опасных опытов.

В этом пункте рассматриваются основные части устройства: аккумулятор, нагревательный элемент, резервуар или картридж и система подачи жидкости. Объясняется, как энергия аккумулятора нагревает жидкость и приводит к образованию аэрозоля. Раздел нужен, чтобы связать химический состав продукта с условиями его нагревания и не путать аэрозоль с обычным водяным паром.

Раздел посвящён веществам, которые могут быть указаны в составе жидкости: пропиленгликолю, глицерину, никотину и ароматизаторам. Для каждой группы кратко описывается назначение, а также подчёркивается, что состав и концентрации различаются у разных продуктов. Сопоставление упаковок и справочных материалов позволит отделить заявленный состав жидкости от состава вдыхаемого аэрозоля.

В теоретической части объясняется, что при нагревании исходные компоненты могут частично испаряться, переноситься в аэрозоль или вступать в реакции термического разложения. На примерах описываются условия, от которых зависит появление продуктов нагревания, включая мощность устройства и температуру. Раздел не обещает одинаковый состав у всех вейпов и опирается на проверяемые публикации.

Здесь систематизируются сведения о воздействии никотина и других компонентов аэрозоля на организм, с отдельным вниманием к дыхательной и нервной системам. Указываются подтверждённые риски и ограничения имеющихся данных, в том числе различия между продуктами и режимами использования. Формулировки должны быть осторожными: наличие вещества не позволяет без данных определить точный риск для каждого человека.

В пункте описываются методы, подходящие для школьного изучения темы: анализ упаковки, поиск официальных рекомендаций, чтение научных обзоров и сравнение сведений из нескольких источников. Обязательно приводятся правила безопасности: не употреблять и не нагревать жидкость, не разбирать устройство и не вдыхать аэрозоль. Такой подход позволяет получить учебные результаты без опасного эксперимента.

Практическая часть включает фиксацию данных, указанных на упаковке или в опубликованном описании образца: заявленных компонентов, наличия никотина и предупреждений. Затем эти сведения сопоставляются с научными и официальными источниками, а различия заносятся в таблицу. Раздел помогает показать, какие выводы можно сделать по маркировке, а для каких нужны лабораторные измерения.

На основе собранных данных создаётся краткая памятка или презентация для школьной аудитории. В ней понятным языком объясняются различия между жидкостью и аэрозолем, роль основных компонентов, возможные продукты нагревания и ограничения имеющихся знаний. Для каждого существенного утверждения указывается источник, а рекомендации формулируются без рекламы, запугивания и демонстрации употребления.

В заключении кратко соотносятся результаты с поставленной целью и задачами: перечисляются установленные группы компонентов, объясняется значение нагревания и подводятся итоги анализа источников. Отдельно отмечается, что состав аэрозоля меняется и не может быть полностью описан только по этикетке. Также формулируются ограничения школьного исследования и возможные направления дальнейшего изучения темы.

В список включаются учебники по химии и биологии, официальные материалы органов здравоохранения и научные публикации о составе аэрозолей электронных сигарет и воздействии никотина. Для интернет-источников указываются автор или организация, название материала, адрес страницы и дата обращения. Следует использовать только источники, которые действительно были изучены, и единообразно оформить библиографические записи.