Во введении будет обозначена тема проекта, объяснено значение правовой грамотности в вопросах терроризма и экстремизма, сформулированы проблема, цель и задачи исследования. Также будет определено, почему старшеклассникам важно понимать различия между законной общественной активностью, административными нарушениями и преступлениями.

В разделе будут раскрыты основные юридические определения терроризма, террористической деятельности и экстремистской деятельности. Материал поможет сравнить цели, способы и последствия таких явлений, а также отделить правовые признаки противоправных действий от бытового или журналистского употребления терминов.

Пункт посвящён рассмотрению Конституции Российской Федерации, Федеральных законов № 35-ФЗ и № 114-ФЗ, а также норм Уголовного кодекса. Будут указаны назначение документов, даты их принятия и основные вопросы, которые они регулируют: профилактика угроз, запрет организаций, ответственность и защита граждан.

В разделе будет показано, как распределяются полномочия между федеральными органами, специальными службами, правоохранительными структурами, органами местного самоуправления и организациями. Отдельно будет объяснено значение координации действий, режима контртеррористической операции и законных ограничений при возникновении угрозы.

Пункт систематизирует виды ответственности за террористические и экстремистские правонарушения: уголовную, административную и иные предусмотренные законом меры. Будут рассмотрены статьи УК РФ о террористическом акте, финансировании терроризма, публичных призывах, экстремистском сообществе и распространении запрещённых материалов.

В разделе будут описаны меры профилактики: информирование населения, воспитание неприятия насилия, выявление вербовки, контроль финансирования и взаимодействие государственных органов с образовательными организациями. Особое внимание будет уделено критической оценке сообщений в интернете и недопустимости самостоятельного распространения опасного контента.

Практическая часть предложит учебный пример, связанный с публикацией в социальной сети материала с признаками запрещённого содержания. Участники определят юридически значимые обстоятельства, найдут применимые нормы, сформулируют безопасный алгоритм действий и объяснят, почему окончательную оценку дают уполномоченные органы и суд.

В пункте будет создана краткая памятка для школьников о действиях при подозрительном предмете, угрозах, попытках вербовки и обнаружении опасного сообщения. Она будет содержать номера экстренной связи, правила сохранения доказательств, запрет на пересылку сомнительных материалов и рекомендации по обращению к взрослым.

В заключении будет обобщено, какие нормативные акты формируют российскую систему противодействия терроризму и экстремизму, как связаны профилактика и ответственность, а также почему соблюдение правовых процедур необходимо для защиты общества. Будут сформулированы основные практические рекомендации для учащихся и образовательной среды.

В списке литературы будут представлены официальные тексты Конституции Российской Федерации, федеральных законов, Уголовного кодекса и административных норм. Также будут указаны сайты государственных органов, учебные пособия и справочные материалы, использованные для проверки терминов, дат, статей и актуальности правовой информации.