Во введении будет обозначена тема проекта, объяснено значение изучения композиторов Краснодарского края и сформулированы проблема, цель и задачи исследования. Также будет кратко охарактеризована аудитория проекта и указано, почему знакомство с музыкальным наследием Кубани помогает лучше понять историю, традиции и культурное своеобразие региона.

В этом разделе будет рассмотрено, из каких элементов складывается музыкальная культура Кубани: народных песен, казачьих традиций, хорового искусства, профессионального образования и концертной деятельности. Особое внимание будет уделено связи музыки с историей заселения края, местными обычаями, природными образами и формированием региональной идентичности.

Раздел посвящён основным этапам жизни Григория Фёдоровича Пономаренко, его профессиональному становлению и связи с музыкальной жизнью юга России. Будут охарактеризованы жанры его произведений, особенности песенной мелодики, роль народных интонаций и темы, благодаря которым музыка композитора стала понятной широкой аудитории.

В разделе будет представлена биография Виктора Гавриловича Захарченко и его деятельность как композитора, дирижёра, фольклориста и руководителя коллектива. Будет показано, как работа с Кубанским казачьим хором объединяет исследование песенного наследия, его сценическую обработку, хоровое исполнение и просветительскую деятельность.

Здесь будут выделены музыкальные признаки, связывающие произведения композиторов с Кубанью: протяжные напевы, танцевальные ритмы, хоровая фактура, особенности произношения текста и образы родной земли. Сравнение примеров позволит объяснить, каким образом фольклорные элементы превращаются в профессиональные музыкальные произведения.

В этом пункте будет рассмотрено культурное значение деятельности Пономаренко, Захарченко и связанных с ними музыкальных коллективов. Будет показано, как их произведения сохраняют историческую память, поддерживают интерес к народной песне, расширяют представления о региональной культуре и передают традиции новым поколениям слушателей.

Практическая часть начнётся с отбора достоверных биографических сведений, фотографий, нотных примеров и аудиофрагментов. Материалы будут распределены по смысловым блокам, проверены по авторитетным источникам и адаптированы для школьного выступления. Отдельно будет продумано, какие примеры лучше всего показывают связь музыки с культурой Кубани.

В разделе будет описано создание мультимедийной презентации, информационного буклета и текста устного сообщения. Будут определены последовательность выступления, продолжительность музыкальных фрагментов и способы объяснения сложных терминов. Итоговая защита позволит продемонстрировать результаты исследования и ответить на вопросы аудитории по теме.

В заключении будут обобщены результаты изучения композиторов Краснодарского края и определено, какие особенности отличают музыкальную культуру Кубани. Будет сформулирован общий вывод о значении профессионального искусства, фольклора и деятельности творческих коллективов для сохранения региональной памяти и развития интереса школьников к культуре родного края.

В список литературы войдут книги, энциклопедические статьи, официальные материалы учреждений культуры, сведения о Кубанском казачьем хоре и проверенные электронные ресурсы. Источники будут оформлены единообразно и расположены так, чтобы можно было подтвердить биографические факты, даты, сведения о произведениях и характеристику музыкальных традиций Краснодарского края.